AP课程让数百万学生在高中的时候就能学习大学程度课程， AP考试在每年五月举行，在AP考试中分数合格的学生通常可以获取大学学分，进入大学后免修对应的基础课程，或两者皆可。AP课程和考试研发的各方面都是由高中AP教师和大学学科专家合作完成的，他们共同开发AP课程大纲和考试内容，设定评分标准，并参加考试阅卷评分。大学教授组成的学科专家组也会审核每个AP教师的课程教学方案。

1、AP化学课程概述

AP化学课程为学生提供大学水平学习的基础，以帮助进入大学后其它化学课程的学习。学生通过探究性的调查来培养他们对化学的理解，探究的内容包括：原子结构、分子间的力和键、化学反应、动力学、热力学和平衡。AP化学课程相当于大学第1年的化学通识课程。

2、建议学习先决条件

学生应已成功完成普通高中化学课程和代数二。

3、实验室学习要求

该课程要求25%的教学时间用于学生的实验研究。这包括至少16个动手实验(其中至少6个是指导性探究)。要求学生课程全程都要有实验笔记本。

4、AP化学课程内容

课程内容分为九个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学:

第1单元：原子结构和性质

第2单元：分子和离子化合物的结构和性质

第3单元：分子间的作用力和性质

第4单元：化学反应

第5单元：动力学

第6单元：热力学

第7单元：平衡

第8单元：酸和碱

第9单元：热力学应用

每个单元可分为不同教学章节或主题。

以下几个宏观概念是本课程的学习基础，帮助学生在概念之间建立有意义的联系，并培养更深的概念理解能力:

尺度、比例和量：化学中的量是用宏观尺度和原子尺度来表示的，这两种尺度之间和内部都存在联系。

结构与性质：在宏观尺度上可观察到的物质的特性是由原子和分子的结构以及它们之间的相互作用产生的。

 转化：化学是关于物质的重新排列，包括宏观和亚微观。

 能量：能量在化学系统的表征和控制中起着重要作用。

5、AP化学科学实践

学生在学习过程中应培养以下科学实践技能:

模型和表示：描述模型和表示，包括跨比例。

问题和方法：确定科学问题和方法。

表示数据和现象：创建化学现象的表示或模型。

模型分析：在单个尺度上或跨多个尺度上分析和解释模型和表示。

数学例程：利用数学关系解决问题。

论证：展开解释或科学论证。

6、AP化学考试形式

考试时长：3小时15分钟

考试概述：

AP化学考试评估学生对课程框架中概述的科学实践和学习目标的理解。考试时间为3小时15分钟，包括60道多项选择题和7个自由问答题。在考试的第二部分，推荐使用科学计算器或图形计算器。第1部分不允许使用计算器。考试会提供元素周期表和公式表，包括考试中使用的特定和相关的公式。

考试形式：

第1部分:多项选择| 60题| 90分钟|占考试成绩的50%

科学实践1、2、4、5和6都在多项选择部分进行评估(科学实践3不进行评估)。

第2部分:自由问答| 7题| 105分钟|占考试成绩的50%

所有六种科学实践都在自由问答部分进行考核。

3个长的问答题(每题10分)

4个简答题(每题4分)

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