重庆编辑 2020-06-21 12:36
中高考后出国留学，时间如何规划？
高考后去英联邦国家都有什么方式？（澳大利亚、英国、加拿大）
答：如果在高中三年没有接触过留学考试，在高考结束后主要三种方式
1）高考成绩+雅思成绩。针对国家澳大利亚、加拿大。澳洲和加拿大的很多大学承认中国高考成绩，但通常要求一本线以上（悉尼、澳洲国立、多伦多、麦吉尔），部分较好的学校、专业要求600+（澳洲国立理工科）。
在2020年8月底拿下雅思6.5，可以在9-10月份申请、办签证，澳洲部分学校可以衔接2021年3月的春季入学。如果雅思成绩拿到比较晚，可以申请2021年9月入学。但无论如何暑假都是黄金期。
2）预科+雅思成绩。针对英国、澳大利亚、加拿大。可以主推英国，因为英国本科3年，学时短。
在2020年9月前拿到5.5-6的雅思成绩，再加上高中三年成绩单或者会考成绩，申请英国预科。同时准备二战雅思，考到6.5分。衔接2021年1月份的英国预科，2021年8月预科可以结束。衔接2021年9月的大一课程。学生最晚在2021年5月前拿到雅思6.5，即本科录取雅思成绩。
3）澳大利亚多所有快捷课程，如莫纳什、悉尼科技等。比较适合基础一般，对院校要求不是特别高的学生。通常10月和2月都有，读完之后可以直接读大二。雅思要求5.5分，通常要求6分。
北美留学方案及时间规划
▼ 最快途径：申请美国本科“双录取”
美国本科“双录取”实际上就是有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合或基本符合美国大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩（托福或雅思成绩）的有条件录取。对方大学会给学生发双录取，也就是语言学习的正式录取通知书“I-20”+ 正式课程的录取信。
提供本科“双录取”的美国通常申请截止日期会比较晚，对于一些申请晚了、来不及考托福或是考雅思的，高中即将毕业或已经毕业的学生，双录取是一个不错的选择；同时，对于现在才刚刚考虑到想让孩子高中毕业后去美国读本科的家长也是一个很好的选择。
▼ 最稳途径：申请2021年春季入学，竞争力低，成功率高
申请美国2021春季入学申请的成功率和签证率都较高。 因为春季入学相对来说申请人比较少，竞争相对较小，春季入学的申请成功率相对会比较高。此外，春季入学还可以避开来年秋季的申请和签证高峰，大大提高录取率。随着近几年秋季本科申请人数的大大增加，有些学校反而是春季比较好录取。
春季入学主要适合出国考试较晚、参加高考失败或是申请秋季无结果的学生。因为春季入学的开学期一般是在1－3月开学，前一年的10月底是最晚的截止日期，这对以上几种人群是一个很好的选择。不少美国高校都将春季入学作为招生的一种重要途径，以吸纳各种因时间安排或其他特殊原因而未能前一年秋季入学的学生。
▼ 最省途径：申请大一大二转学美国读本科，省时又省钱
美国转学的时机是读完国内大一或大二。少数院校要求读完大二才可转。大部分院校在接受转学生时，最多只给转两年的学分，也就是说转学生最少要在国外录取学校读两年才能获得该校的文凭。也有极少部分学校可以转三年的学分，但比较少。大三以后转学必要浪费一些学分。还有一些学校规定大四不能转学。
主要适合高考失误，没进入理想学校的本科在读学生，希望接受美国本科教育，但家庭经济条件仅可以支持两年费用左右的学生；或本科学习一段时间以后对学校或所学选专业不感兴趣，希望通过转学改变专业找到更适合自己学习和发展空间的学生。
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中高考后出国留学，应该如何选择主流国际课程？
主要有三大主流国际课程：
A-Level课程
1.课程简介
A-Level课程是英国高中课程的简称，于1951年在英国正式启用。它虽然是英国学生的大学入学考试课程，但却发展成为全球的、最有影响力的国际课程。
目前在160多个国家的9000多所学校开设课程，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
2.课程设置
在科目选择上，A-Level没有文科、理科选科限制，学生可根据自己的升学意向选科。A-Level课程有70多门课程，学生选择其中3-4门即可。
许多学生在选择科目时，总是以科目的难易程度作为基准，认为英国大学主要以A-Level成绩作为入学标准，只要A-Level成绩好，申请好大学的可能性会比较大。
其实不然，英国大学要求学生在入学时就要确定自己的专业，他们非常看重A-Level科目和大学专业的统一和连贯。
如果学生对将来留学的大学或专业有了选择，也可以咨询具体大学和专业对A- Level课程的专门要求，以便选课时具有针对性。
3.考核方式
英国的A-Level有七个考试局，不同的考试局有不同的课本和大纲。目前我们接触最多的是AQA，OCR，EDEXCEL，CIE四个考试局。
考试局可以理解为我们中国的高考不同省份出题的地方。英国本土的学校多会为学生选择AQA，OCR考试局，这两个考试局也是四个考试局里最简单的。
学生一般两年要考两次试，年有一次补考的机会。考试根据不同科目会有不同的考试卷，试卷的最后成绩会根据百分比折算成A*，A，B等的等级。
4. A-Level文凭的大学认可度
A-level虽然是英国的课程体系，但A-level国际高考文凭，是目前世界上极为广泛认可的高中文凭之一。
牛津大学、剑桥大学、帝国理工和伦敦大学学院这样的英国大学几乎从不录取大学预科的学生，而只录取A-level毕业证书或同等学历的学生。
5.适合的学生群体
虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩，但是最适合目标大学为英国的同学。在中国的A-level，大多是为中学生设置的，即已经适应了普通高等教育的学生。
虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言，但A-level课程不涉及到大量的课外活动，以及论文写作。学生可以有更多的时间和精力去学习各科目并取得优异的成绩。
IB课程
1.课程简介
IB即国际文凭组织IBO，它是一种国际通用的学历凭证，整个课程为期两年。IB课程着重训练学生的理解能力及逻辑思维，帮助学生适应大学的学习模式。
其内容远较高考课程来得广泛，要求也更加严格，学生需要拥有出色的阅读和写作能力。同时为学生提供智力、情感、个人发展以及社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
2.课程设置
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
因此，IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。
除了对上述课程的学习，所有的学生还必须完成以下三项重要内容：创新、行动和服务（CAS）；知识理论（TOK）；撰写论文（EE）。
3.考核方式
学完两年的IB课程后，就可以参加一次全球统一的考试。每个科目一般有三个考卷，个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。
学生通过六门课程考试（7分制），外加拓展论文和知识论文共3份的奖励分数，分数必须达到24分。
如无不及格的课程，且TOK，CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭。值得注意的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。
学校会根据学生的之前的学习情况建议学生选择证书考试或者是文凭考试，毕竟IB课程的淘汰率是很高的。
4.IB文凭的大学认可度
对于IB课程，IB的学历受到世界各地大学的高度肯定，取得相应文凭的学生，可以直接报读世界各地大学。
IB学子在申请大学时，通常只需根据世界各国大学所公布之录取分提出申请即可，而各大学所有科系录取的低标分数通常在当年全球考试举行的半年或一年前即已公布，使得学生在考试前就已有了明确的方向。
5.适合的学生群体
1）IB适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。因为其课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业。
2）IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学，人文，外语，艺术，社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。
3）IB适合将来从事社会性的工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感，其所要求的社会服务远远超过普通中学文凭的要求。
4）IB不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。
AP课程
1.课程简介
AP指的是大学先修课程，是在美国和加拿大等国的中学中，由美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程。
AP课程相当于美国大学课程水平，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。其开设目的是给一些的学生提前学习大学课程。
学生通过AP考试换取的学分，可以同等换取相应的美国大学学分。而在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国的大学。
2.课程设置
美国高中AP课程有22个门类、37个学科，学生可以选择自己喜欢的课程考试。主要包括艺术历史、生物、微积分、化学、语文、经济学、物理、心理学、统计学......。
3.考核方式
AP的每门考试分两部分：部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。
AP采取的是5分制，大多数的大学接受3分以上的成绩，可以在上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数要求4分或5分才能折抵大学学分，如哈佛大学。
AP考试根据成绩可以分为几个层次的奖项，统一叫AP表现优异奖项，你在哪个层次和你要申请的大学密切关联。
4. AP文凭的大学认可度
目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分，为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分。其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界大学。
根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。
因此，AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。即AP成绩已成为美国大学重要录取依据。
5.适合的学生群体
1）首先它适合于打算去美国的学生，由于其没有年龄的限制，而且可以自己报名参加考试。
2）对某些方面特别感兴趣的学生。AP适合培养专才，在一节AP课里，学生可以深入探讨一个话题，或者从多方面研究一门学科，而IB课程可能会不止深入研究一个话题，你必须长期、全方位地去探讨以及研究每个话题之间的联系。
3）学习能力较强，学有余力，想更进一步学习大学课程的学生。AP课程比较难，一些好的AP学校对学生的入学要求非常高。
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A-Level、IB、AP三者的区别与联系
A-Level课程，则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质，而A-Level课程比较应试。
例如A-Level课程被引入中国后，很难像英国本土那样为学生提供丰富多彩的课外活动，很多学校只是把课本换成了A-Level课本，教学模式基本不脱离中国的大环境。
而IB课程强调学生的全面发展，课程设置均衡，而且需要学生均衡的分配时间精力。但这样的课程设置同样也会限制了部分学生在专业特长的学习与发展。
例如在IB课程体系中，物理、化学、生物、环境等科目，同属于实验科学类，学生一般只能在这些科目中选择一门学习。
另一方面大学中很多专业涉及到学科交叉，需要学生有复合的专业功底。在这样的前提下，AP给学生提供了更多的选择。AP属于大学预科课程，科目的选择没有限制。
学生可以根据自己的时间精力，在IB科目的选择基础上，补充学习AP课程，目的是让自己的特长能充分展现，同时体现自己在专业学习中的合理规划。
具体而言，如果学生偏好理工科，可以IB课程选修物理，搭配AP的化学和生物。如果学生偏好经济商科，那可以选修IB的经济学，搭配AP的统计学。
就目前趋势而言，IB课程因为受到广泛的认可度，同时能够让孩子的知识面更广，更快地适应大学生活，受到了越来越多家长的青睐。
但是，家长应该根据自身孩子的优势，因“娃”制宜。结合孩子的意愿，为孩子们选择最适合他们的课程。
中高考后出国留学，留学国家/地区如何确定？
高考后美国留学方案
高考成绩一本线以上可以选择两种方式申请排名较高的美国大学
种，可以在没有准备托福和SAT分数的情况下选择美国部分大学的桥梁课程入读美国大学；第二种，在2017年12月前考出托福和SAT成绩，继续申请美国大学
高考成绩二本线以上可以选择不需要SAT成绩的美国大学
种方式，在没有托福和SAT的情况下，选择美国桥梁课程和双录取院校入读；第二种方式，考出理想的托福或者雅思考试，申请2018年春季入学或者秋季入学;
高考成绩在三本可以选择去美国的社区大学或者双录取院校直接就读
英国
——目前还无法将中国高考成绩纳入申请材料，主要是因为英国高中阶段的课程设置和中国有显著区别
高考后英国留学方案：
方案一：英国大学1年预科+3年本科课程
这个方案适合那些希望比较稳妥地完成一个较有名气的学校本科学位的学生。
招生对象：高二、高三在读生或毕业生
入学要求：高中成绩单+雅思5.5
方案二：大一快捷文凭课程+二年本科课程
这个方案适合那些留学资金不太充裕，希望就读性价比较高课程的学生。
招生对象：高三毕业生
入学要求：高中三年成绩单+雅思5.5或6.0
方案三：高中A-Level课程+3年本科课程
这个方案适合那些实力较强，一心希望能考的学生。
招生对象：高三毕业生
入学要求：雅思5.5;
澳洲
——对中国高考成绩认可度的国家，目前已有超过一半的澳洲大学认可中国高考成绩
高考后澳洲留学方案：
方案一：用高考成绩直升澳洲
学制：3-4年本科学位
适用人群：国内有高考成绩的应届生或高中三年成绩良好的学生
英文要求：IELTS 6.0或6.5，语言成绩不够可以加读英文课程
PS.澳洲八大中只有墨尔本大学尚不承认中国的高考成绩
方案二：无高考预科快捷升读大学
学制：8个月+2年
适用人群：国内高三毕业生
英文要求：IELTS5.5分或6.0分
方案三：大学预科升读大学
学制：1年预科+3年本科
适用人群：国内高二或高三学生
英文要求：IELTS5.5
加拿大
——少数几所对中国学生的高考成绩有一定要求，多数学校并没有给出高考成绩的具体要求，但成绩低于一本的(总分的75%)，录取成功率就比较低
高考后加拿大留学方案：
方案一：大学本科双录
方案解析：适合成绩的高中学生，这些学校审核确定学生申请条件后，会给学生同时发出两份录取通知：一份是该校或者该校指定的语言中心录取通知书，另一份是该校某专业录取通知书。学生入学之后，先进入语言中心学习英语，通过了该语言中心的测试，可以直接进入大学学习专业课，而无需考托福或雅思。
方案二：大学本科直录
语言要求：6.5 或 7.0 的雅思成绩
方案解析：大学直录方案对学生成绩要求很高，不但要求有较高的高中平时成绩，高考会考成绩，更对学生的英文能力有明确的要求(模考一本以上的学生)。对于此类学生，加拿大教育中心也可以为学生评估模考成绩，确定最适合的留学院校。当然，对于大部分高中毕业生来说，还是相对比较难达到。
方案三：先就读学院后转入大学
语言要求：无需雅思托福成绩
方案解析：适合成绩一般的高中、职高、大专学生。通过申请公立学院，转入加拿大继续学习，规避了直接申请要求高，大班授课，淘汰率高的风险，且费用更低。学院课程设置灵活实用，小班授课，并与众多签订了学分互转协议，学生在完成至少一年学习后，如果成绩达到大学的相关要求，则可以申请转入大学相关专业继续就读，毕业后可获得该大学学士学位。同时，学生完成学院课程学习后也可以选择先积累一定时间的工作经验后，再进入大学学习，为未来打下更坚实的就业基础。
方案四：高中/预科升大学
方案解析：适合希望入读加拿大，但不想参加国内高考的高一高二高三学生。因为加拿大部分除了要很高的英语成绩外，还要求学生提供的高考成绩，因此到加拿大完成高中并获得加拿大高中毕业文凭后再申请大学本科不失为一个很好的方法。
新西兰
——既可通过高考成绩升读大学，也可以通过大学预科升读新西兰八所国立大学
高考后新西兰留学方案：
方案一：用高考成绩升读新西兰大学
学制：根据专业3-4年获本科学位
适用人群：国内有高考成绩的应届生
英文要求：IELTS6.0，语言成绩不够可以在大学的语言中心先读英文课程
高考分数线要求：梅西大学：高考达到当地一本分数线；UniTec：高考达到当地二本分数线
方案二：快捷入读方案
学制：8个月+2年
适用人群：国内高三毕业或完成12年教育的同等学历
英文要求：IELTS5.5
方案三：传统的预科留学方案
无需高考成绩，通过大学预科可升读新西兰全部八所国立大学；IELTS5.0以上，无雅思可先修读英文课程
学制：1年预科+3年本科
适用人群：国内高二或高三毕业生
方案四：实用型留学方案
方案解析：无需高考成绩，通过修读2年的文凭课程，获得大专文凭，之后再选择在新西兰当地就业或移民，也可考虑转学分继续升读本科，通常再经过1-1.5年即可获得本科学位（大专毕业毕业可获一年开放式工签，如果继续读本科，本科毕业还可获一年的开放式工签，享受两次工签的机会）
英文要求：IELTS5.5(英文成绩不够可以先修读英文课程)
学制：2年大专(+1或1.5年本科)
适用人群：国内高三或其他完成12年教育的三校生
日本
——高考分数仅为个别语言学校录取学生的参考值，如果要升读日本本科院校，通常是看留学生的EJU成绩(即留学生日本全国统一考试，简称“EJU”或“留考”)或大学的入学考试结果
高考后日本留学方案：
学习日语就读日本语言学校参加留学生考试
由于日本教育机构具有一些特殊性，大部分高等教育机构几乎全部用日语上课，因此，日本留学必须要有一定的日语基础。学生不会日语去日本留学可以先读日本语言学校，在语言学校学习半年至两年的日语并参加日本的“留学生考试”，然后根据自身的条件报考日本的国立大学、公立大学及理想的私立大学。这样择校面比较宽，机会更多些。这是目前绝大多数我国留日学生选择的途径。
日本留学申请条件：要求完成12年的正规教育，具有高中毕业以上学历或同等学历；日语能力考试达到四级以上或具有150小时以上日语学习经历。
韩国
——目前，中国留学生要申请韩国的SKY，即首尔国立大学(S)、高丽大学(K)、延世大学(Y)都要被问到高考成绩，其他韩国本科院校暂时不要求提供
高考后韩国留学方案：
1、 接受12年的正规教育，获得高中毕业证书
2、 通过韩语三级考试
3、年龄一般18-25岁之间
4、一般需要8-10万人民币的资金担保证明。存款证明：10000美金(或者等值人民币)的银行存款证明，定期存期6-10月以上
新加坡
——新加坡公立理工学院和大学一定要看高考成绩。公立本科一般要求当地一本线100分以上，理工学院要求当地二本线以上，单科必须及格
高考后新加坡留学方案：
方案一：就读新加坡公立大学
新加坡现在有四所公立大学：国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学、新加坡科技与设计大学。
入学要求：高考分数达到一本线以上50分左右，英语单科不低于120分，有雅思6分以上更具有申请竞争力。经过入学面试和考试，最后筛选出合格的学生。
方案二：就读A水准考公立大学
剑桥GCE“A-level”是新加坡教育部和剑桥大学考试局共同举办的升学考试，通过A-level考试成绩可以就读新加坡公立大学和任何英联邦国家高校。
入学要求：17岁以上，国内读完高二的同学，但是建议国内读完高中或高考分数达到二本线的同学报考。可在新加坡经过一年的培训和通过至少3门课成绩申请。
方案三：就读新加坡理工学院
新加坡有五所理工学院：新加坡理工学院 (Singapore Polytechnic)、南洋理工学院 (Nanyang Polytechnic)、义安理工学院 (Ngee Ann Polytechnic)、共和理工学院 (Republic Polytechnic)、淡马锡理工学院 (Temasek Polytechnic)
入学要求：高考分在二本以上，英语单科分数有要求，部分学校只招收理科生。递交申请后，学校会安排统一的入学考试。
方案四：就读私立大学
入学要求：高中在读或参加完高考的学生，私立大学都是双录取，有语言预科，达不到要求也无需太担心。
法国
——所有法国大学都认可中国的高考成绩，尤其是公立大学，都是依照高考成绩来挑选中国学生的。高考成绩不理想的，需要有的语言成绩以及明确的学习动机和留学计划来增加被录取的概率
高考后法国留学方案：
法国是典型的通过中国高考成绩选拔学生的留学国，不同等级的高校对中国学生分数线都有明确要求。法国所有的公立、私立大学都承认中国的高考分数。需要提醒申请者注意的是，中国高考分数虽已成为部分国外院校录取中国学生的重要指标，却不是国外院校录取的标准。
→每年有两次入学分别为每年的2、9月，他们的报名截止日期是在11月和5月份。
→需要在面签前2个月学习完法语。
→次年9月开始在法国完成预科或者语言课程(具体预科学习时间以各个学校要求为准)
→预科后年9月份进入本科专业学习
方案一：一本线/二本线申请方案
语言要求：法语500学时，法语水平必须在B1
院校/专业推荐
巴黎第五大学：金融市场、对外法语、数学工程，应用数学、人力资源、国际商务律师
巴黎第七大学：化学、教育学、计算机、数学应用、地球科学空间环境
巴黎第十一大学：私法、商业法、税法、金融法、国际问题研究、核能学、结构和能源材料
雷恩大学：数学计算机、电子工程及信息技术、城市建筑工程、机械工程及制造流程、商务及行政管理
凡尔赛国立美术学院：工作室专业化、油画、视频、雕塑、摄影
方案二：三本线申请方案
语言要求：法语500学时，法语水平必须在B1
院校/专业推荐
波尔多第四大学：经济学与公司学、工业产品商业化、经济战略与决策、欧洲经济组织与协会
蒙彼利埃第三大学：应用外语、对外法语、传媒学、心理学
蒙彼利埃大学：经济科学
SKEMA商学院：BIB(国际商务管理学士)
贝桑松美术大学：艺术、视觉传达
方案三：专科生申请方案
语言要求：法语500学时，法语水平必须在B1
院校/专业推荐
克莱蒙费朗二大：计算机、体育管理，物理、化学、城市规划
昂热西部天主教大学：计算机数学、教育学、经济管理学
贝桑松大学：应用外语专业、对外法语专业、经济管理专业
IPAG商学院：BIB(国际商务管理学士)
勒芒美术学院：艺术专业、视觉传达
德国
——很多大学认可中国的高考成绩。学生高考成绩只要达到二本线，就有入读德国大学预科的资格
高考后德国留学方案：
目前，有几所德国的大学经政府允许，具备招收中国高中毕业生资格。它们是：亚琛应用技术大学、米特维达技术大学、艾森经济管理学院和多特蒙德应用技术大学。这些学校专业大都以理工科为主。学生必须参加并通过学校的入学考试，一般都是考语言和数学。除了亚琛应用技术大学外，其他学校都要求高考成绩达到满分的一半或当地二本线。另一条路是通过德语语言证明考试，且高考达到一本线的考生有望高中毕业留德国本科留学。
德语语言证明是德语语言考试中由德国举办的考试。德语语言证明的考试证书二级相当于欧洲共同语言认证标准(分为A1,A2,B1,B2,C1,C2几个等级)的C1级水平。高中毕业生只要通过二级，并且被“211”工程大学录取，就可直接申请德国任何一所大学本科，不用读预科。
德国本科留学申请，一般要在国内“211”工程大学读满1个学期，或在非“211”工程大学读满3个学期才可以。这是因为德国的基础教育为13年，而中国只有12年，所以绝大多数德国高等院校不接受高中毕业生。
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