现在是6月，高一这一年的留学备考长跑成效已现。近期我们面谈的家庭，有的欢喜，有的愁。不同分数段的学员，在接下来的备考黄金期——暑假，该如何备考呢？
第1类：高一5月托福50分
分数模型：总分50，阅读10分，听力9分，口语17分，写作14分。
基本画像：这些孩子多数是由于英语基础偏弱、学习偏被动、缺乏学习成就感，少数是由于确定留学偏晚。如果是就读于国际学校或公立国际部，这些孩子同时会感到校内课业压力颇大，因为英语更好的同学1小时完成的作业，他可能需要2小时。英语好的同学节省出来的1小时又可以继续投入英语学习，形成良性循环。所以我们经常对这些学员强调：英语(托福)成绩与其他课业成绩相关，一荣俱荣，一损俱损。
词汇量：大概2500个，高中词汇书大概掌握了80%。
阅读/听力：题目错一半，只能看懂、听懂大概意思。阅读句子里10个单词可能有3个单词都不确定意思，能够听音辨义的就更少了。
口语/写作：分数看上去明显高于阅读听力，但是千万不要有口语和写作比较好的幻觉。因为托福口语和写作只要能尽量按照题目要求完成，内容上不太离谱，分数都不会太低。口语和写作15分的很多同学，课下基本没练过，吃的是初中英语老本，常用的输出词汇量可能只有几百个，句子语法错误较多，想表达的意思往往不知道怎么说。
备考建议：这个阶段积累词汇是首要任务。每天至少拿出1小时的学习时间集中突破词汇。磨刀不误砍柴工，词汇的问题若不快速解决，阅读和听力中处处是障碍，随时需要停下来查生词、汇总生词，效率很低。另外，如果一对一上课，阅读和听力要优先排课，而且课量稍多于口语写作。为了更好的落实词汇任务和作业，正课之外还需要加入指导课。
第2类：高一5月托福70分
分数模型：总分70分，阅读17分，听力16分，口语18分，写作19分。
基本画像：这些孩子知道努力，但其实没有全情投入，总是以其他更重要更紧急的事情为理由逃避艰苦的学习。单词作业打卡总是三天打鱼两天晒网。内心里其实压力很大，但畏难情绪严重，经历一段时间的学习后，也有一些倦怠，总体学习成就感不强。
词汇量：大概4000个，四级词汇书大概掌握了80%。
阅读/听力：提分较快，阅读中偏简单的题型犯错减少，语法问题开始凸显。听力对话以及偏简单的讲座基本能听懂，做题正确率提升，但有时想不起来原文是怎么说的，开始接触听力笔记。
口语/写作：对于题型的理解更加深入，渐渐形成自己的答题套路，已经积累了一些固定的表达法，但是比较有限。逐渐开始重视答题内容和思路，在继续积累固定表达法的同时克服语法问题变得尤为关键。
备考建议：这个阶段的学生，听力是常见的短板。很多学员在背诵词汇的时候，只掌握了看词辨义，忽视了听音辨义，此时问题开始逐渐暴露：听力单项明显低于阅读单项。所以听力提升的第1件事是词汇背诵方式的升级：听音辨义。其次才是精听训练。得听力者，得托福，听力不好会严重制约口语及综合写作。因此在这个阶段，听力学习是首要的任务。
另外，需要强调的一点是，此时不宜开始SAT的学习。很多学员经过了一年的托福学习心生厌倦，想换换口味。太多的案例证明，转为SAT后只会更受打击。
第3类：高一5月托福90分
分数结构：总分90，阅读23分，听力23分，口语22分，写作22分。
基本画像： 整体基础不错，英语功底扎实，学习态度积极，单词作业都能按老师要求提交，学习目标明确。
词汇量：大概6000个，四级词汇书+佛脚词基本都掌握，托福词汇书大概掌握了70% 。
阅读：阅读23分意味着原始分45只扣了8分，已经能对大多数了。阅读中词汇影响开始变小，此时词汇影响更多体现在阅读速度和一些专门考察词汇的题目上。长难句和长段落的理解变得重要，即复杂语法和文章层次变成重点。
听力：听力中对话和简单的讲座基本已经听懂90%，主要挑战变成了如何把听到的有效信息记下来。听力20分继续往上涨第1个要解决的问题，就是笔记的有效性。第二个就是如何攻克内容偏难的讲座——把题目按话题分类，有针对性的做偏难话题的练习。
口语/写作：这个阶段的分数表明学生的表达和逻辑都尚可，需要进一步刷机经题目，优化开头结尾的写法，尽量使观点有深度，提升逻辑思维、例证能力，实现语言多样化。
备考建议：这个阶段的学生已具有一定的英语基础，应以训练答题耐力为主，因此建议整套练习TPO，每周严格按照正考时间完成一整套TPO，听说读写四个版块全部做完再去看答案和得分。在当天及第二天仔细分析阅读听力的错题、参考口语写作素材并内化为自己可以熟练表述的内容。如果不做题目分析，刷题只是一次测评过程，并不能提分、涨能力，只是不断重复错误的做题方法。
这个分数段的学员，即将开始的暑假一般有两种安排可以选择：一，全部用于SAT的学习。二，先赴美参加夏校，再用剩下的3周左右学习SAT。不过半年后的目标都是：一，11月托福考到100分，用于高二夏校的申请。二，12月SAT首考考到1400分。
SAT的词汇量大约是12000个，在托福8000个词汇量的基础上又增加了4000个高难词，所以我们一般建议托福考到90再开始SAT的学习。同时，SAT作为美国的高考，像中国的高考语文一样，并不涉及听力、口语能力的考查，因为英语(汉语)母语的孩子，我们默认母语的听力口语都是没有问题的。所以，虽然SAT的学习对于托福词汇、阅读有一定的帮助，但同时一定要做好托福独有的听力、口语科目的保温。下一次托福正考前，一定要回到托福刷整套的模考，否则托福总分可能会不升反降，大失所望。
第4类：高一5月托福100分
分数结构：总分100，阅读27分，听力26分，口语23分，写作24分。
基本画像： 英语功底深厚，从小就有良好的英文阅读习惯，有的从小在国际学校读书，有的曾在英语国家学习/生活过一段时间。有自己特有的学习方法，有问题随时提问，也愿意采纳老师的合理建议。
词汇量：大概7000个，托福词汇书大概掌握了85% 。
阅读：阅读27分，意味着只错了4题。在保证正确率的基础上，要提升做题速度。托福阅读要求20分钟内完成一篇阅读，建议将做题时间保持在15分钟以内，因为每篇阅读难易度不同，尽量给自己留出一些调整时间。做完题，重点还是分析错题和出题套路。
听力：听力26意味着只错了3题。要继续熟悉薄弱学科的听力词汇，有针对性的分场景练习。说话者的语气停顿等细节需要认真关注，作为考点出现的几率非常高。通过类似信号的定位，尽可能在听第1遍的时候预测到出题点。精听过的材料，可以调为1.2倍或者1.5倍速再进行泛听，有助于训练听整体的能力。
口语： 口语到现在为止套路已经变得不那么重要了，内容为王。需要做大量的背记、大量的模仿，并把这些背记模仿过的内化为自己的语言。摆脱害羞心态，多说多录，通过听自己的录音，发现问题并快速纠正。
写作：写完作文后给自己留出4-5分钟的检查时间。检查这一步非常重要，检查的重点应该放在语法、词汇和表达不清这三点上。
备考建议：此时想备考冲刺110分，应该是各科再均匀提2-3分，实现总分110分的分数结构：阅读29分，听力28分，口语26分，写作27分。具体方法，参考上述。
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