对于综合写作部分，托福预备班和基础班大部分同学都比较困惑的是阅读和听力的比例，以及阅读到底能不能和原文一样等等。
首先说比例：听力部分你能写多细节就写多细节，而阅读部分，只需要你概括一下就可以了。最重要的一点，阅读部分不能照抄原文！综合写作考察的不仅是写作能力，更是对阅读材料和听力材料的转述能力。
所谓转述 (paraphrasing)，就是要用自己的话概括出材料中的观点。但是很多同学看到左边的阅读原文，就直接把分论点抄来用了。你以为自己已经抄全了考点，分数却不这么认为。特别强调：ETS的机改认为，使用原文中6个或者更多连续的单词，将被视为“抄袭”。
因此，想要获得高分，概括和转述的就非常重要。
那应该怎么转述？新航道的小编今天给大家分享3个转述的基本方法。
1、同义词转换
使用这个方法, 需要学生有一定的词汇量。当你看到一个关键词时，能不能迅速地想到一个相同（近）意思的词？或者你能不能够在关键的词组中间加入一些词来拆开他们？
要注意的是，你选取的词一定不能有歧义。
例：Youngsters who watched educational programs for several hours a week had higher scores on academic tests three years later.
改: Young children who watched a few hours of educational programs a week had better test scores three years later.
2、词性转换
名词动词形容词变变变！
这个方法不仅需要你熟练地掌握关键词各种词性的拼写，也需要你对整句话的语法进行一定的改变，不然语法做错了分数一样会低哦。
例: Paid family leave is inaccessible to almost 80 percent of employees.
改写: Almost 80 percent of employees do not have access to paid family leave.
用be inaccessible to 替代have access to, 也就是形容词替代了原文中的名词。
3、语态转换
英语中有两种语态, 主动语态和被动语态, 通常在主动语态与被动语态之间进行简单转化，就能躲过“抄袭”的扣分。注意在转化语态的时候，一定要转化主语！
例:
Over half of the American workforce does not have access to employer-provided personal leave.
改成主动语态，同时改变主语：
Employer-provided personal leave is not granted to over half of the American workforce.
这是三种比较基本的转述方法，换同义词、变词性、换语态。
4、高阶选手
对于基础比较好的同学，如果你喜欢“展示”自己，可以将句子转换成更高端的语法结构, 包括:
把简单句、并列句转换成从句；
把从句改成非谓语。
以上就是大家在托福综合写作部分中可以使用到的四种句子改写方法，希望对同学们的提分有所帮助。
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