作者：新航道重庆学校 景蔚超
2023年6月共举办了6场托福线下考试(6.3/ 6.4/ 6.10/ 6.14/ 6.20/ 6.28)，我们收集到的托福听力部分回忆如下表所示，其中6.3、6.4和6.28均收集到2套题的部分回忆内容：
| 考试时间 | 类型 | 话题 | 内容 |
| 6.3 | 对话1 | 校园场景 | 讨论学校举办展览活动 |
| 6.3 | 对话2 | 学术场景 | 关于毕加索的学期论文 |
| 6.3 | 讲座1 | 心理学 | 关于工厂灯光对工人效率影响的心理学实验 |
| （参考TPO44 Conversation1） | |||
| 6.3 | 讲座2 | 天文学 | 月球形成的三个理论 |
| （参考真经6Test2 Lecture2） | |||
| 6.3 | 讲座3 | 文化艺术 | 关于一种照相技术 |
| 6.3 | 对话1 | 校园场景 | 老师问学生是否有兴趣参加数学教学活动 |
| 6.3 | 对话2 | 学术场景 | 学生和文学老师讨论阅读方法和作品 |
| 6.3 | 对话3 | 校园场景 | 学生去停车管理处询问停车问题 |
| （参考真经6Test10 Conversation2) | |||
| 6.3 | 讲座1 | 天文学 | 关于月球上的甲烷 |
| 6.3 | 讲座2 | 考古学 | 玛雅文明以及用雷达技术探测森林中的文明遗址 |
| 6.4 | 对话1 | 校园场景 | 一个女生想要搬到新宿舍 |
| 6.4 | 对话2 | 学术场景 | 师生讨论关于政治科学的选课问题 |
| 6.4 | 讲座1 | 文化艺术 | 讨论科技发展和摄像机的发明并提出高估了爱迪生在该领域的地位 |
| 6.4 | 讲座2 | 天文学 | 关于木星的迁移如何影响星球最后形成的大小 |
| 6.4 | 讲座3 | 生物学 | 关于动物会表现出假死的行为 |
| 6.4 | 对话1 | 校园场景 | 洗衣新系统的问题 |
| 6.4 | 对话2 | 学术场景 | 讨论戏剧俱乐部举办演出的策略 |
| 6.4 | 对话3 | 学术场景 | 讨论关于婴儿感知高音调的presentation |
| 6.4 | 讲座1 | 气象学 | 关于绘制类似气象图的图表 |
| 6.4 | 讲座2 | 文化艺术 | 关于摄影 |
| 6.4 | 讲座3 | 心理学 | 关于让人们对产品进行评价的市场营销实验 |
| 6.1 | 对话1 | 学术场景 | 讨论动物性别差异导致尺寸差异的生物作业 |
| 6.1 | 对话2 | 校园场景 | German Club招募新社员的问题 |
| 6.1 | 讲座1 | 天文学 | 关于三种星云(star nebula) |
| （重复2018.11.11/2019. 3.31/2023.2.25/2023.4.26考题） | |||
| 6.1 | 讲座2 | 地质学 | 某时期冰川融化导致大型哺乳动物数量减少的原因 |
| （参考TPO24 Lectur3） | |||
| 6.1 | 讲座3 | 考古学 | 多尔斯族dorse和挪威人norse之间交往的一些考古学证据 |
| 6.1 | 讲座4 | 物理学 | 关于力学：船在水中航行减少阻力的方法 |
| 6.14 | 对话1 | 校园场景 | 宿舍问题 |
| 6.14 | 对话2 | 学术场景 | 讨论物理教科书难度 |
| 6.14 | 讲座1 | 文化艺术 | 关于描绘一对农民父女的画 |
| 6.14 | 讲座2 | 环境科学 | 关于冰河时期（ice age） |
| 6.14 | 讲座3 | 文化艺术 | 关于一名思想超前的音乐家 |
| 6.14 | 讲座4 | 心理学 | 关于3岁和5岁孩子的认知能力 |
| 6.2 | 对话1 | 校园场景 | 学生去咖啡厅问能不能给他设计的新生游园活动提供coupon作为奖品 |
| 6.2 | 对话2 | 校园场景 | 学生想给新室友买欢迎礼物但网购页面总出现error message |
| 6.2 | 对话3 | 学术场景 | 师生讨论如何写简历 |
| 6.2 | 讲座1 | 考古学 | 过去如何制作巧克力 |
| 6.2 | 讲座2 | 文化艺术 | 关于印象派如何逐渐受欢迎的艺术史 |
| 6.2 | 讲座3 | 文化艺术 | 关于米开朗基罗 |
| 6.28 | 对话1 | 学术场景 | 关于wax painting的presentation |
| 6.28 | 对话2 | 校园场景 | multicultural club的活动订餐问题 |
| 6.28 | 对话3 | 校园场景 | 学生向学校工作人员了解学校杂志 |
| 6.28 | 讲座1 | 天文学 | 月球形成的三个理论 （参考真经6Test2 Lecture2；重复2023.6.3考题） |
| 6.28 | 讲座2 | 心理学 | 教授反驳一个心理学说 |
| 6.28 | 讲座3 | 气象学 | 关于细菌和雨水形成 |
| 6.28 | 对话1 | 校园场景 | 学生咨询加入合唱团 |
| 6.28 | 对话2 | 学术场景 | 教授希望学生写一个时期的画家对另一时期画家的影响 |
| 6.28 | 讲座1 | 环境科学 | 风力发电的方法 |
| （参考真经6Test5 Lecture1；重复2022.11.16考题） | |||
| 6.28 | 讲座2 | 城市规划 | 关于城市规划中树和植被的价值 |
| 6.28 | 讲座3 | 文化艺术 | 关于在纸上复刻画 |
托福听力对话类考情分析及备考建议
从6月托福线下考试听力部分收集到的22篇对话内容来看，在不加试的情况下，校园场景和学术场景对话出现频率近乎1：1，其中校园场景12篇，学术场景10篇。
在校园服务对话中，与2023年前几个月不同，图书馆相关话题在6月频率明显下降，而住宿和社团活动场景考频增加，尤其是社团活动话题占比较高(50%)。建议考生们参考TPO56对话2(音乐会旅行)、TPO2对话2(诗社活动和课余安排)、TPO10对话1(如何让作品上展览)来练习。关于住宿话题，基本围绕住宿申请、设施使用、室友等方面展开，考生们可通过练习TPO67对话1(维修炉子)、TPO60对话1(宿舍设施问题)、TPO33对话1(大学宿舍政策)等积累相关场景词汇。
在学术讨论对话中，比较常见的场景是师生讨论论文或者学生来请教学术问题等，话题涉及生物、文艺、心理学、物理等，相当于是mini-lecture。结合6月考情来看，与文化艺术话题相关的对话占主导地位(50%)，需要考生们积累一定的学科话题词汇，可参考TPO65对话2(现代戏剧课程)、TPO61对话1(文章讨论)、TPO51对话1(重做生物实验)等练习。
托福听力讲座类考情分析及备考建议
在6月收集到的28篇讲座中，包含自然科学类12篇、文化艺术类8 篇、社会科学类7 篇以及生命科学类1 篇。能明显发现6月又是被自然科学统治的一个月，其次是文化艺术和社会科学类话题，而生物科学在本月回忆的听力内容中仅占1篇。
关于自然科学讲座，6月天文学占比仍然较高(5篇)，其他学科出现较为平均：环境科学(2篇)，气象学(2篇)， 物理(1篇)，地质学(1篇)，城市规划(1篇)。值得注意的是，天文讲座题目重合度极高，感觉ETS的天文新题已经不多了。其中讨论星云分类的讲座，在过往的考试中经常出现(重复2018.11.11/ 2019.3.31/ 2023.2.25/ 2023.4.26考题)，甚至在6月就考了2次。这篇讲座中提到三种星云：第一种是发射星云(Emission Nebulae)，它们是明亮的、弥漫的电离气体云，会自己发出光; 第二种是反射星云(Reflection Nebulae)，它们是靠反射附近恒星的光线而发光的，呈蓝色;第三种是暗星云(Dark Nebulae), 也称暗物质，它们是一种宇宙中看不见的物质星云。除此之外，月球形成的3种理论，也是今年上半年重复出现的讲座考题(重复2023.3.18考题)，如果考生们有一定的背景知识，提前了解ETS最爱考的这3个理论是：分裂理论(fission theory)、俘获理论(capture theory)和大冲撞理论(giant impact theory)，并提前练习过《新托福听力真经6》Test2Lecture2的这篇讲座，在考场遇到时就会由“失分题”秒变“送分题"。
环境科学和气象学在6月考频有所提升，甚至又出现了小众话题"风力发电的方法"及"城市规划中树和植被的价值",这也是ETS在提醒大家，需要多关注相关话题词汇和知识，做好内容储备。
关于文化艺术类讲座，6月涉及了摄影、绘画、艺术流派、艺术家等共8篇讲座。此类讲座话题一般从what/who开始，围绕相关特点、变化、影响、评价等逐步展开，考生们在备考时最需要关注艺术鉴赏类话术，例如米开朗基罗的湿壁画技巧、印象派画家大胆使用笔触搭配鲜明色彩让人们感受到色彩的力量等，此类话题的难点在于细节要素较多，抓长难句大意有困难，对结构不熟悉的考生们往往会难辨主次，抓不住重点。建议考生们可参考《新托福听力真经5》Test1Lecture1(Fresco)了解米开朗基罗以及《新托福听力真经6》Test2Lecture1(Cezanne)了解摄影与印象派的相关知识。
关于社会科学类讲座，6月共包含心理学讲座4篇及考古学讲座3篇。心理学话题中仍少不了对心理学实验的考察，要求考生们熟悉实验应该会考到的要素，以实验目标、过程、结果和评价为主捕捉考点。其中，6.3考到的"关于工厂灯光对工人效率影响的心理学实验"在TPO中曾是篇对话(TPO44 Conversation1)，更需要考生重视学术对话并通过它们积累学科知识，做好学术对话到讲座的过渡。而考古学中玛雅文明这个高频话题又在6月托福听力中卷土重来，考生们可参考TPO52 Lecture4练习，并积累考古学常考背景知识，例如定居生活的利弊、埃及文字、陶器、羊皮卷等。
关于生命科学类讲座，6月仅出现1篇涉及动物假死行为的讲座，这也符合ETS多次考察动物行为的偏好。虽然本月考察较少，Sukey老师仍需提醒考生们关注有关动植物的研究，例如鸟类的飞行模式、解决珊瑚礁生存问题的方法、动物伪装(《新托福听力真经6》Test9 Lecture3)、动物玩耍行为(TPO25 Lecture4)等。此外，动物心理的研究话题在今年上半年有所上升，例如动物是否有记忆，大猩猩是否有心智理论等(参考TPO66 Lecture3 Theory of mind)。
