嗨，亲爱的们，今天重庆新航道的小编要给大家分享的是PTE口语考试你应该注意的发音细节，下面我们就一起来看看吧。
易错点一：【n】和【l】分不清
【n】：是浊辅音，发此音时，双唇微张，舌头上扬轻轻抵住上齿龈，振动声代，气息由鼻腔发出来。发出的声音就像我们像张嘴念“嗯”的音。
【l】：这个容易，跟我们汉语拼音“l”的音基本上一样。中文中发音举例子：忍耐的耐和赖皮的赖。
易错点二：【e】和【æ】分不清读出来模棱两可，不够明确
【e】：正确发音方法是嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约 可容纳一个小指头尖的距离，舌尖轻抵下齿背，舌前部微微弓起。
注意：/e/音的开口比/i:/大，同时它是个短元音，发音要短而急促。
【æ】：/æ/和/e/的音非常相似，舌尖抵下齿背，舌前部稍稍向硬颚抬起，嘴唇尽量向两侧分开，嘴巴张开较大，上下齿之间可容纳食指和中指两个手指的宽度。
举例子：Bad和Bed。
易错点三：【f】和【v】不分
【f】：f相当于辅助的辅的音，大点声儿发。
【v】：发此音时，上齿轻咬住下唇内侧，再用力将气从唇齿的缝隙吹出来，但须振动声带。
重点举例：love [lʌv]
易错点四：【ɪ】和【i:】不分
【i:】：发此音，上下唇微开，上下齿分开，舌尖稍微抵住下齿，嘴角尽量往两旁移动，像微笑的样子，然后振动声带。类似于汉字衣服的衣的音。
【ɪ】：单元音发此音，上下唇及上下齿要比发 [i:]时微开，双唇扁平，嘴角两旁肌肉要比 [i:]时略为放松，舌尖稍抵住下齿，振动声带。
易错点五：不要把【ɪ】或者【i:】当成【ei】
这个只能举例来说明：到底是KTV还是KT-vei？Say还是Sea？
C的发音，我们基本上很难听出来区别，一直念的[sei]这个音.而实际C的发音是[si:]。（地方口音严重的基本都会有这个问题）
易错点六：[ʒ]不会念
Pleasure这个单词到底怎么念？[ʒ]这个音标到底怎么念？
【ʒ】：此音与【ʃ】的音，发音方式大致相同，双唇翘起向前突出，上下齿微闭，舌头上扬，振动声带。发出来类似“日”的音。这是浊辅音，一定记得要振动。
易错点七：元音后的【l】音不会念
元音后的【l】音：类似于“欧”的音，舌尖一定要翘起，抵住上齿龈。可以试试girl这个单词找找感觉。
举例：Word VS World，区别就在于这个音标，很多同学受方言影响，不太会翘舌卷舌音，一定要勤加练习。
易错点八：没有重读轻读之分
汉语有平上去入四声的抑扬顿挫，但能够明显听出一些同学会把单词（注意还不是句子）音调错误地读成先升后降或先降后升，而且更多同学由于学了太多年的哑巴英语，导致读单词是一直降调。如果是句子则好办，记住，英语是陈述句降调和疑问句的结尾升调这个黄金法则即可。需要花时间适应到掌握。
易错点九：辅音音素后面加元音音素
一些同学喜欢在辅音音素后面无意识地加一个元音音素，特别是单词结尾的辅音后。例如，在Up后面加一个/u/组成了“阿普”。这是由于汉语一般是以“元音（+鼻音）”和“辅音+元音（+鼻音）”的组合发音，几乎不出现辅音结尾的情况，而英语中的“辅音+元音+辅音”的组合却极为常见，不要用汉语习惯去读英语。
易错点十：语音和语调的问题
这个是针对口语本身就非常好的同学，不能没话说只能夸夸夸，体现自家专业性才用到的。考试基本没有问题！音读标准，但是人无完人，语音语调的模仿依然需要进步。
英语口语是一种连续和滑动的状态，以多个单词组成的意群为单位，通过连读、句子重读弱读等串联起来，从而形成意群间停顿，几个意群再组成句子。如果你能够更加自然的模仿好语音语调的状态，就是我们俗称的“腔调”，就真的完美了！
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