嗨，亲爱的们，今天重庆新航道的小编要给大家分享的是关于考研英语作文备考方法的答疑，下面我们就一起来看看吧。
方法一：通过长期积累好的短语和句型，提高写作水平，考试时将素材用到作文中。长远看，这是的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平。但这个方法操作起来可能不太现实！一方面，考研复习时间不允许。翻翻日历考研复习时间十分有限，并且还有四个科目要看，其中数学和专业课需要投入更多时间。另一方面，语料素材本身是无穷的，好词好句更是学不完。没有先确立学习方向，盲目积累了很多句型，感觉好像学到了很多。但实际上，大部分同学临场写作时不会用，也记不起来背过哪些素材。拓展问题：从阅读中摘取作文语料可行吗？答：效率太低，如大海捞针，不推荐。另外，大家喜欢从真题阅读摘录，是误以为“真题句子好，阅卷老师容易打高分”？不好意思，阅卷老师是每年邀请的英语专业博士和老师，不是命题组那批人。阅卷老师甚至可能没有完整读过历年真题的阅读文章。所以，真题语料无任何特殊之处。需要语料，请从作文书找更高效。
方法二：大量背诵作文书的范文，主张“背多了，就知道怎么写了”。评价：学长觉得这套方法属于典型的“用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰”。老师一般说“大家买了我的必背xx篇范文，只要至少背诵30篇，作文就没问题了”。很多同学会去选这种方法，一是因为这种方法不需要自己主动思考，简单执行就可以。二是对很多同学而言，自己确实也找不到更好的方法，没得选。这套方法的来源，主要是某些老师推崇的，很多同学可能都在背诵那本很火的《考研英语必背xx篇范文》。学长当时复习也试过这个方法，但大概十天左右就进入恶性循环了，背到第5、6篇就出现遗忘、混淆等问题，且每天都要投入1个多小时。想到后面还有十几篇，又要不断复习前面背过的，就放弃了。根据我的观察，极少有人能做到“熟练的背诵下20-30篇英语作文”。然后考试记不起来背过啥，只能凭印象模糊的写和凑。关键是考完了也没办法去怪某老师坑，觉得可能是因为自己没能做到老师的要求。其实问题在于，考研时间有限，这个方法本身就不切实际的。这种狂背xx篇的方法，的确有人成功，但真的只是极个别。如果你记得自己背单词和政治时有多难，就不要轻易设想自己是那个可以背下30篇的少数人。
写完学长所反对的两种低效作文备考方法，接下来就是我所提倡的方法：
方法三：对作文话题分类，整理出不同类型的写作框架，即“模板”。
1）先熟悉历年真题的作文考题，用一定的逻辑对写作话题进行归类。比如按照写作态度划分为积极/消极/中性类；按照写作对象划分为科技/个人品质/环境问题/社会文化等。2）针对每一种类型的话题，准备1个对应的写作框架。整理写作框架的过程中要把行文的思路固定下来，比如用“评价利弊影响”、“分析原因”、“提出对策”等一个或多个角度进行组合。3）拿着自己整理出来的写作框架（模板），去套用历年真题练习写作文。写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类（比如15年玩手机，归类到科技话题），然后回忆一下模板内容，想好需要修改的个别句子或词汇，最后落笔写作文。4）完成以上步骤并反复修改你的模板，并将模板背诵练熟，作文这个题型就算解决了。这种写作框架，一般大家称为“作文模板”，很多同学觉得老师会“反模板打低分”，就直接放弃这种方法。其实换个角度想想，你只是上考场前提前写好了几篇质量较好的作文，那也是专门花时间写的文章，跟考场临时写的文章又有何区别呢？不要因为“名称”而误解或恐惧，提前准备只会比临场发挥更出色。就好比你即将参加一次演讲，提前写好讲稿就是“差的模板”？难道演讲者要执着于临场组织语言和即兴发挥吗，我想临场发挥的发言条理和逻辑只会更加混乱。延伸问题：学长，你这个方法三太空了，能不能具体点？答：当然有。本专题接下去的2篇文章，会分别针对英语一和英语二做单独分析的。请勿着急。可以先说结论：英语一的作文：分析思路要侧重“评价利弊影响”，在这一核心思路的基础上，再针对话题类型分为“个人品质、科技应用、环境问题、社会文化”等几个类型。英语二的作文：分析思路要侧重“解释数据/图表背后的原因”，在这一核心思路的基础上，再针对话题类型分为“消费级产业升级、职场竞争及个人发展”等2-3个类型。
本文小结:核心思想是要告诉大家，要“带着思考去学习和总结”，才能比多数人做的更好。高分是有原因的，但不仅是反复的练习，更是勤于思考和总结规律。
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