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AP阅卷老师是怎么打分的?

作者: 2021-03-14 16:28 来源:重庆编辑
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大家要想每次落笔都能拿到论文分数,就得知道阅卷老师参考打分的纲领是什么。

 

这个纲领把论文分解成了几个任务,每个任务达标就给1分。比如:

 

■ Document based question (DBQ) 总分7分,对应了6项任务(其中一项任务拿2分);

 

■ Long Essay question (LEQ) 总分6分,对应了6项任务;

 

而且,每个任务之间互不影响。只要完成并达标了就给分,不会论文没写完导致整体分数低下。所以只写了介绍段的论文都可以拿到2分,分数比一些完成了但是质量不高的论文都要高。

 

另外,每一项任务完成得再好,也只有其对应的1分,而不会多给的哦!不要以为自己在一个任务上长篇大论、完成得超级完美,老师就会把属于其他任务的分数也奖励给你了。所以还是要注意在每个任务上的时间分配,雨露均沾啊!

 

以DBQ为例,总共7分,对应了以下6项任务:

 

1.历史背景信息:给论文提供语境

2.中心论点句:针对问题清晰地表达自己的立场

3.文件运用:题目提供7个文件,运用其中至少6个来支撑你的中心论点(2分)

4.文件分析:至少对其中4个文件进行分析

5.额外论据:引入了至少1个自己想的论据、信息

6.论证质量:论证过程中,充分通过阐明史实之间的关系,逻辑清晰地论证了中心论点

 

LEQ和DBQ基本相似,只少了一项“额外论据”的任务(因为LEQ所有论据本身就都得自己想,所以也不存在“额外”论据了),总分只有6分。

 

不要以为给分纲领只是阅卷老师的专属,和你无关。其实给分纲领真是一个最不为人知,但又价值的东西……你去考试,总得知道考试标准是什么,你才好对症下药吧?

 

其实,知道了这个给分纲领,你已经能把90%其他(包括美国本土)考AP历史的人甩几条街了!

 

因为这样你就可以:

 

1. 根据给分纲领,有针对性、合理地安排每一项任务,使得你的论文结构清晰,逻辑易懂,让阅卷老师读得如沐春风。

2. 有意识地去完成每1分,不会漏掉任何任务。

3. 明确写每一段文字的目的,而不是漫无目的地凑字数,期待阅卷老师会看在你写的这么辛苦的份上施舍点分数。

4. 带着清晰的写作意图,把你每一段文字所对应的任务暗示得有多明显说多明显,方便阅卷老师给分。

 

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