与国内高中的数学相比，A-Level数学的深度有限，考题中的陷阱不多，也有一定的重复概率。想办法抓住其中的窍门就很容易学会。
每个学习A-Level的学生的起点都不同。但是大部分学生在选择A-level之前都经历过国内的教育模式的熏陶。从国内中学学习转向A-Level需要从申请规划、学习内容、学习模式、心理素质等多个方面进行准备和转换。
接下来让我们比较一下A-Level数学和国内高中的差异:
知识范围
总的来说，国内高中数学的知识范围比A-Level数学窄得多，A-Level数学知识范围教广，但是具体内容不会太深。比如纯数部分涉及到简单的微分方程求解、积分的应用、矩阵的应用等都是国内大学可以接触到的知识。
也就是说，学习A-Level数学需要了解更多概念上的东西。
教材难度
A-Level数学的知识点基本上都是由浅入深的，对中国学生来说，A-Level数学的困难主要来自大量专业词汇带来的阅读理解困难。
考试难度
考试难度是A-Level数学与国内高中数学相比较大的优势。
国内高校数学在学生掌握和理解基本概念的基础后，非常重视深入的应用训练。而且，为了检测学生的学习成果，通常会在考试的最后设计几道难度很高的考题。
但是A-Level数学考试基本上是看教科书上的公式如何使用，在理解公式上做一些题型的变化。再加上每年A-Level数学考试的题型固定，知识点变化和难度系数变化小，还有一定的重复率……对于经过应试教育培养模式的中国学生来说，在A-Level数学课上脱颖而出并不困难。
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