嗨，亲爱的们，今天重庆新航道的小编要给大家分享的是AP生物考前知识点梳理，下面我们就一起来看看吧。
1. 考试形式变化
今年考试形式和往年比较，的变化是没有选择题。往年考试选择题错10题以内，大题错2、3题也并不影响拿5分。但是今年就没有太多可出差错的余地了，题目数量越少，就越不允许出什么错。我们还要考虑到今年开卷考的客观情况，如果不批卷严格一些，估计有一大半人都5分了。
2. 概念理解不透彻
这题原本考核的是Procedural Memory。Procedural Memory属于一种惯性记忆，也属于Implicit memory，是一种自动化的、非意识参与提取的记忆，主要包括动作反应或者条件反射建立的自动反应，如巴甫洛夫的狗一听到铃声就流口水的反应，比如骑自行车的过程。这位考生的举例取钱包的过程，这并不是无意识参与的过程。
3. 举例不恰当
这题是研究题中的一题，要求描述third-variable problem如何影响这个研究。所以需要先找到这个研究情境中的third variable problem可能是什么。这道题的题干中，学生会主席想要通过一个相关研究来验证是不是“越多的作业，学生会感受到越多的焦虑”。
这位考生认为温度是third-variable problem，会影响学生的焦虑程度。但就我们对焦虑的理解而言，焦虑是一种对未来的担忧，而温度更多的是影响人的情绪中烦躁和愤怒的状态。并且，温度本身不构成区分不同被试的变量，所有学生都度过一样的春夏秋冬，如果不放到实验室情景是很难区分的（放到实验室，可能就变成了experiment而不是correlational research）。所以，third variable更有可能是区分不同人焦虑状态的因素，比如每个人本身的个性，不同人不同的neuroticism人格水平，或者每个人不同的学业期望与实际能力的匹配度等，这些都可能会在作业之外影响到一个学生的焦虑水平。
还有考生在举例应用于中学生的positive reinforcement时，用candy作为强化物。对于幼儿园的孩子，candy可能成为强化物，但是对于大部分正常的青少年，candy应该很难让他们关掉电脑去学习吧。
4. “答”不对“题”
题问题是“identify the experimental group in the study”，需要指出experimental group是什么。这位同学用较大篇幅在描述random assignment，甚至没有直接指出experimental group。
5. 运气
成长要直面的一个残酷事实是，没有永远的好运和公平。有非常聪明又努力的学生，反馈考试遇到了来自于今年考试内容之外的概念，“Cognitive Dissonance”，这个概念是第九章Social Psychology，本不属于今年考试范围。也有同学反应遇到十分生僻的概念。可能这就是人生吧（摊手）。慢慢接受人生存在一定的“不公平”，我们也长大了。
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