四六级考试在即很多同学在练听力时依然有如下问题：练了没效果，听不出来现在读到哪一题了预读时间总是不够用!!不知道听到哪些词应该作笔记哪些句子是重点要听的.......更别提“在问题还没有出现时，就能选出正确答案”了。今天就和小编一起来学习一下这些技巧帮助我们在听力考试中选择正确哦!
0招相近原则
当有两个选项的意思相近时，那么正确答案一定在二者之间!这种情况我们只需要稍微停一下，就能听出答案;如果出现了双重相关，那我们就可以直接确认正确选项了，只需听一下材料，确认一下即可!
例题：18年12月六级听力第3题
A) It lasted more than six hours.
B) No injuries were yet reported.
C) Nobody was in the building when it broke out.
D) It had burned for 45 minutes by the time firefighters arrived.
分析
因为B和C表达的意思都是没有人受伤，有很强的相关性，所以正确答案很可能在B和C之间。
第2招相反原则
当有两个选项的意思相反时，那么正确答案一定在二者之间!
例题：16年6月四级听力01题
A) It poses a challenge to seniors.
B) It saves both time and money.
C) It is childish and unprofessional.
D) It is cool and convenient.
因为A和D表达的意义相反，且选项的结构相同，所以正确答案很可能在C和D选项中。第3招视听一致原则
被读到单词最多的选项是正确答案!
仍然上面的这道真题为例，听力原文如下：
W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message.
M: Yeah, I can see what he means. It's considered pretty informal to text message someone.
通过前两条相近和相反原则，我们已经能确定答案就在C和D之间，在我们听到childish and unprofessional后，就可以直接选出C了。
第4招概括、抽象保留原则
当出现了表达意思比较概括或抽象的选项时，我们就可以把比较具体或者叙事的选项排除了。
在这个原则上，还有一个包含取大的原则，即当两个选项意思相近时，表达更全面的选项一般正确!
例题
A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.
分析
A、C、D都是述事的句子， 而B为对比的句子，表达更抽象，所以B很可能正确，我们可以着重去听一下。
第5招态度和虚拟保留原则
当我们排除一、两项后，剩余的选项中，态度更加积极乐观的或者表虚拟假设的选项通常是正确的
(例题)
A) To urge African-Americans to do more for society.
B) To call on African-Americans to worship their gods.
C) To help African-Americans to realize their goals.
D) To remind African-Americans of their sufferings.
(分析)
A、B文中均并未提及。剩下C、D选项。D项表示使非裔美国人想起他们的苦难，而C项表示帮助非裔美国人实现他们的目标，为正态度，故为正确选项。
提分关键：挤时间，巧读选项
四六级考场上，留给听力的时间各不相同。四级听力25分钟，六级听力30分钟。
这25~30分钟要做完的事情很多，包括 ①挤时间预读选项 + ②划选项关键词 + ③记笔记 + ④涂答题卡。
考试时，这4个步骤一气呵成，一定需要 【科学“挤”时间 + 预读选项】 0配合。四六级听力本质就是把选项和你听到的内容进行对照。因此，预先知道你会听到什么非常重要!!!预读 + 听中笔记做的好，听力没烦恼~
