哈喽~亲爱的们，你们在学习当中是否也经常遇到这样的情况？读也读了，背也背了，但是就是分数上不去？
很多托福分数不高的孩子，老师问道，这篇文章读懂了吗？他们都说：读懂了。
以至于很多父母都觉得疑惑：
你看我家孩子，单词也背了，文章也读懂了，托福分数为什么就考不高呢？
是不是托福有什么考试技巧，出题规律，我的孩子没有掌握？
注意，作为一个从业17年的托福老师，我想告诉各位留美的家长，不是，托福根本没有考试技巧，出题规律。
你的孩子没有做对题，只有一个原因，他没有真正看懂文章。
比如这篇托福文章：
human imitative instinct，指的是什么？人类喜欢模仿的天性？a penchant for fantasy人类爱幻想的爱好？什么叫detached view，分离的观点？
这篇文章有大量的抽象名词，阻碍孩子真正读懂文章，但是，只要真正读懂文章的含义，这个段落就像一个朋友和你聊天一样清晰。这个段落的大意是：
上个段落，我们讲了两个原因结束剧院的产生，都不对。所以我们需要一个新的解释，这个新的解释就是：剧院的产生需要人一点超脱的态度。什么样超脱的态度呢？我来解释一下……
理解到这里的托福考生就有做对题的能力。
真正能读懂的学生，一边阅读，一边处理文字的含义和逻辑，一边和自己的猜测比对，然后修正，最后获得准确的理解。
能够理解文章的学生，都可以在托福阅读中获得高分
托福阅读考不好的学生，都是因为读！不！懂！文！章！
可惜，很多老师，不仅不鼓励学生读懂文章，反而发明很多“跳读、略读、扫读、同义替换、定位”等方法鼓励孩子不读懂文章。
要读懂一个句子，就应该积累单词，熟悉不同的单词和单词的组合，然后不断投入到文字组合的理解中，不断熟悉文字和文字的组合，在这个活动中获得心流。
我的建议是：把90%的精力投入到句子的朗读、猜测和复述，真正提高理解句子的速度，从而提升自己的阅读能力。
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