托福写作考试对于很多同学们都是一种挑战，尤其是像在托福这种限时考试中那样。特别是小作文部分，很多同学都想要得到更高的分数，但是落到字面上，同学们应该怎么处理呢?有什么技巧呢?

　　01、表达使用方式不当

　　很多考生对满分标准存在误读，集中体现为以下三类：

　　0类：虚构型

　　部分考生从未认真阅读过官方指南上的评分标准和范文，因此虚构了用词越大分数就越高的要求。

　　考生务必注意，活学活用虽是好事，但表达的0要义是准确、清楚。满分标准明确要求使用“合适的措辞(appropriate word choice)”，而非所谓的“大词”。

　　第二类：误入型

　　很多考生学习积极性很高，在看美剧、听英文歌曲时学到的词汇、短语立即就用在了托福写作中。

　　第三类：妄想型

　　很多考生在阅读了满分标准后，提出疑问：“句子越复杂分数就越高吗?”不可否认，满分标准明确指出需要“使用不同的句法”，但考生也要量力而行。

　　例如：

　　A large amount of people go abroad to learn knowledge, which we will find good job in big company with this experience.

　　这位考生的语法显然不过关，除了从句使用不当之外，还出现了人称前后不一致、可数名词缺少冠词、动词搭配不当等诸多问题。事实上，我们只要用“and”连接两个分句就可以清楚的表达核心思想：

　　A large number of people go abroad to gain knowledge, and they will find a good job in a big company with this experience.

　　以上三类考生犯了舍本逐末、本末倒置的错误。虽然满分标准中指出“允许考生出现次要的词汇或语法错误”，但这绝不意味着语法不重要。影响表达的语法错误绝不属于“次要”的范畴。

　　从低分要求到满分要求纵向分析，不难发现语言升级需要建立在一定的基础上。这就好比是登山，不经过山腰是无论如何也不可能登顶的。因此考生要根据自身语言实力使用适当的词汇和语法结构。

　　即使有一定基础的考生，首先也要突破3分标准的限制：造句和选词的不熟练使得文章缺乏清晰度，并且偶尔使意思含混不清，在表达清楚的基础上，进而使语言丰富、多变、有内涵，向满分标准冲刺。

　　02、句子越长越好?

　　使用并列结构，给出多个名词或动词，针对同一主题进行一系列描述，使语言构成一种类似于排比的气势，就可以达到这种效果。这才是“the longer the better”的精髓。

　　03、表达越多样越好?

　　在表达清晰、细节充足的基础上，我们需要对语言进一步修饰。所谓“越多样越高分”就是为了迎合满分标准中“使用不同的句法、合适的措辞和习语”这一要求而采取的最直接的手段。

　　首先词汇要多变。句子由多个单词组成，措辞的变化会减少、甚至消除语言的单调感。例如我们摘录了一篇范文中的一段：

　　希望以上的几个技巧方法对大家有帮助，面对托福写作题目都能够发挥自己的特长，拿到理想的分数!