2022全年线下一共进行了81场托福考试。从目前已出的考题来看，托福口语考试题整体难度保持稳定，出题趋势符合常规。独立口语方面，Task 1话题范围主要涉及校园生活与学习，人际关系话题，科技话题，社会话题，家庭教育话题，工作话题这几大方面来要求考生发表观点。综合口语方面，则仍然是Task 2以校园生活学习场景为主，Task 3和 Task 4 以学术课题商业，心理，社会，生物，环境这些主题来出题。

　　一、独立口语Task1

　　提问方式方面没有任何变化，仍然是二选一题(which do you prefer/agree/is better以及是非颗(do youagreeor disagree)这两类。

　　值得注意的是，根据前三个季 度的考情分析，我们可以看出二选一的问题出现频率多于是非观点题。

　　今年Task1考察话题主要涉及校园生活与学习，人际关系，科技，社会家庭教育，工作。值得注意的是，大部分题目依旧重复近几年题。定期坚持练习真题是有效的备考方法，准备明年场次的考生可以着手2020-2022年真题练习，做题过程中注意思考和积累。今年依旧出现了部分具有挑战性的话题，如学习祖先的历史、濒危动物的保护、企业的社会责任等，如果没有准备、即兴发挥，考场上可能会出现无话可说的情况，同时也可能影响后面题目的答题心态。虽然这类题目有难度，但也大都有旧题可循。比如今年两次考到的动物保护题目-Who should fund the protection of endangereo species,governmentor private sectors?即重复去年12月4日的考题。除了难题，工作场景题目也与大部分考生的校园生活有一定距离，在考场上想象一个自己尚未接触的场景并非易事。拿11月的两场工作话题来看:11月12日是非题:申请工作时，简历上不应该放个人照片。11月19日二选一题:公司雇佣哪一个人当领导?选决策快但不考虑他人意见的，还是决策慢但考虑他人意见的?对于这类话题的备考 (环保、科技、企业、工作、名人等)，考生要从思路和语料两方面下手准备。思路上即使问得刁钻，也可以考虑一些常用理由是否合适，比如省时、省钱等，以简单思路拨动难题;但总有题目无法套用常用理由，因此还要注意积累一些观点、思路。而话题语料的积累更是长期的工作，语料可以确保答题脱离泛泛而谈。在练习每一道题时，须将好用的表达整理下来。抓好思路和语料，平常心应对难题即可。

　　题干长度方面，虽然独立口语 Task 1的话题大部分题于都是以一句话作为问题，词数在20词左右，征询考生是否同意某个观点或者偏好哪个选项比如今年8月4号考题:

　　Do you agree or disagree with the following statement? People's social skills have declined as their use of technology has increased.

　　但是不可避免地也会出现题干词数超过50词的超长问题,比如说今年 9月8日的考题

　　Your university is planning to require all first-year students to take a class in which they would learn how to use the resources available at the university library and apply those skills in writing along research paper Do you think this is a good idea? Explain why or why not using specific examples and details.

　　和8月28日下午场的话题

　　lmagine that you need to find housing next semester and have found two possible apartments. The first apartment is within walkino distance to campus, but the rent is a little expensive. The second apartment is farther away from campus, but the rent is more affordable. Which apartment do you think is better? Explain why.

　　这类话题肯定是比一般的话题更难在15S的时间当中完成思路的构建，特别是对于在语法结构上相对薄弱的考生来说，可以说是非常不友好了，所以建议考生们除了基础难度的话题外，也要刻意地加深对于句子主干的理解，更快抓住问题的核心部分，剔除其他的无效信息。

　　二、综合口语Task2 Campus Life

　　Task2校园场景各方面话题出现的概率比较平均。其中出现频率相对较多的是课程和校园设施。考察频率相对较低的话题是校园活动和 大学生活。课程教学类的阅读和听力考点与往年类似，以上课时间调整，地点以 及授课内容的调整为主。比如2月19日上午场Task 2话题就是该大学计划在晚间增设”modern iterature”。基础设施类，话题一部分是围绕校园设施的新建与拆除。例如5月14日的考题“学生建议学校应该买一台3D打印机”。另一部分是在原有的设施的基础上调整，如6月15日的“图书馆系统调整”。后勤生活类主要集中在住宿、食堂、出行、通信等方面。

　　阅读方面，学校通知数量多于学生或教授的提议。三个信息点中依旧是以一个变化及两个原因的结构为主，少量会出现一个目的加两项措施的情况。同学们需要做到的是通过连接词快速找到主干，进行信息整理。

　　听力对话观点方面，在有Task2考场回忆可循的76场考试统计中，同意观点的出现次数超过了不同意。可以理解为，今年的观点并不是往常默认的不同意居多，而是一半一半的概率。而往往拿来准备考试的TPO，尤其是编号靠前的TPO中，不同意的占比偏高

　　Mixed Feelings的观点在今年也有稳定输出。这类题目思路比较固定，比如今年考了三次的“建议学校购买3D打印机"一题:阅读0点谈好处，有了3D打印机建筑系学生可以打印3D模型;第二点谈措施，说应该放在图书馆。听力0点认可好处，理由是之后学生需要建模时就能提高速度了;第二点不认可图书馆的位置，认为应该放在建筑系大楼。这类题目的听力通常开头是agree的态度，但中间话锋一转。即说者同意政策调整带来的好处，但是不同意政策的具体做法，并且会重新建议一个可以执行政策的时间或地点。除了要有稳定的听力基础，Task2的快语速对考生的笔记熟练度提出了很高的要求，考生能听懂，但是语言组织不当的情况不在少数。对于Task2的语言组织，勤练高效的、清晰的笔记可以有效缓解造句难的问题，同时推荐考生在练习过后对比原文体会并模仿原文话风、说话效率。

　　三、综合口语Task 3

　　今年Task3基本延续往常出题规律，常考的三大科:生物、心理、商科共占全年题目的83%。生物学题目最多，占到全年题目三分之一的比例。其中超过90%的题目为动物题，涉及昆虫、鱼类、两栖动物、鸟类、哺乳动物的生存能力;小比例为植物题，讲座主要介绍植物的保护机制。心理学紧随其后，占到将近三分之一出题比例。大部分题目的例子是个人经历、场景假设，少部分题目以实验举例。之后是商科题目，占比22%。其中超过90%的讲座与市场营销有关，而小比例讲座介绍了公司经营管理的方法。除生物学以外的自然科学类，今年占比14%，已经不完全是小众题目。题目主要涉及生态学，环境科学，农业，地理地质。这类题目在平时的习题中占比并不是很高，但是在考试中有稳定的一席之地，而且内容一般较难，词汇难度相对较大，比如今年考到的学术名词:生物扦插技术，生物过滤，风化侵蚀。如果相应的学科词汇掌握不牢会直接影响听力吸收。今年共出现6道以实验为例子的讲座，占全部可统计题目的8%，依旧保持稳定的小幅比例。从学科上看，其中5道为心理学实验，1道为生物学实验，出题规律无明显变化。

　　考生在备考Task3时，毫无疑问要打下坚实的生物学、心理学、商科词汇基础，毕竟这些是最常考的老朋友;而如果备考精力充分，建议继续学习、记忆环境科学、生态学、地质学、化学、物理学、农学的重点词汇。

　　阅读结构方面依旧延续以往，大部分的文章可以直接根据相关线索直接找到概念的定义，部分题目也可以根据线索推理总结出定义信息。听力方面，举例大多是以经历、客观事实、假设为主，但偶尔仍会出现实验结构。

　　四、综合口语Task 4

　　纵观全年Task4题目，学科分布符合预期。虽然局部的月份不一定符合往常出题规律，比如年初ETS考察了三道艺术题目，但之后便回归了正常的出题模式。常考的三大科:生物、商科、心理共占全年题目的81%。从听力结构上看，依旧是一个主题展开两个方面。

　　生物学明显占比更高，是备考的重中之重。题目全部介绍动物、植物的生存能力，其中动物题占比80%，考察的动物类别雨露均沾;植物题占比20%。讲座的理解难度并不是很高，建议考生平时练习时保证生物学讲座的训练数量，以不断加强对听力逻辑的理解、运用。商科题目占比次之，其中市场营销题目占75%，经营管理题目占25%。大部分市场营销讲座介绍销售策略的有效性，少部分讲座介绍缺点，比如今年考了三遍的题目: 打折的两个风险，一是顾客只等打折才购买产品，二是产品质量在顾客心中存疑。心理学和教育学的题目依旧在Task4中出现频率相对较小。讲座内容一般比较贴近生活，相对易理解，有一定代入感。比如: 好老师的两个特征、评价他人的两种方式。对于除生物学以外的自然科学，ETS每年都有考察力度，今年占比11%，涉及环境科学与生态学。讲座的落脚点一般是保护自然、节能减排、拯救动植物。其他学科的讲座类型为考古、艺术，这些口语中的小众学科会时不时出现在考场，主要考察考古的某种方法、艺术创作的某种手法。Task4缺少了阅读文本的辅助，但听力结构比Task3固定，因此有一定的听力预判空间，考生在考前形成稳定的对Task4结构的把握十分关键。本题的词汇准备与，Task3要求相通，此外，考生如有精力可以继续补充考古类、艺术类的重点词汇。

　　以上内容来自新航道重庆学校托福口语教研组孙博老师，更多托福考试备考学习资料请在线咨询我们。