正在学习托福阅读的朋友们，你们知道在遇到托福阅读学术文章时，可以用到哪些策略吗?应该具体采取何种阅读策略，才能更高效地搞定题目呢?针对文章的这些元素，以及题目的设置套路，小编在这里为大家整理了两种学术阅读的基本阅读方法：

　　一，analytical reading

　　什么是analytical reading呢?

　　“analytical reading ”就像按照作者的要求，开车到达一个目的地，作者的观点和态度，某个对象的定义就是一个导航标，你得知道方向，他想在哪里哪里转弯，哪里调头。

　　总结来看，就是找观点，找态度，所以不管有没有出题，刚刚提到的文章元素中的major ideas 和 definitions是一定要读清楚的，文章的走向和意图不能丢，如果没有把握文章观点走向，局部的内容理解就会出很大问题，跑偏，甚至相反。

　　比如这么一句话：我那时真是太聪明了。

　　从字面意思理解这句话的意思是一种自我的认可或自豪，但是放在不同的语境中，实际意思面目全非。

　　比如这句话在朱自清《背影》中：文章主线讲的是对父亲的思念，当时父亲交代茶房关照，自己却觉得没有实际用处，看似聪明理性，实则不能体会无微不至的父爱，在这里，这句话的意思就变成了一种对自我的嘲讽和责怪了。

　　二， close reading

　　close reading指的是针对某个细节描述进行仔细阅读

　　刚刚我们把analytical reading比做开车去往一个目的地，close reading就是去伸头看某段路的风景。

　　当然并不是每段风景都仔细看，题目问到的风景才看。无关的让它掠过即可，注意这里指的是掠，不是省略的略，文章里没有地方是可以省略不看的，完全不看怎么能判断与题目有关无关呢，粗略的看就是本身就是一个筛选信息判断信息的过程。

　　所以读段落时一定要先搞清出这段的相应问题，问到的对象，才能去调整阅读侧重，否则花时间在不重要的铺垫信息上就会容易丢掉主旨，浪费时间，比如会出现以下这种情况：

　　最后总结一下托福阅读文章的阅读策略

　　1.先看清楚题目再阅读相应段落。

　　2.使用analytical reading牢牢把握段落中论点走向，理解并记住major ideas/definitions(此时速度应慢，读懂程度高)。

　　3.根据问题快速扫读论点后的descriptions/supporting details,在与题目有关的地方做close reading，回答相关问题((速度应慢，读懂程度高)。

　　以上就是在托福阅读学术文章时可以用到的策略，希望考生们能够用上!