精读训练是提升阅读能力的实用方法之一，对于托福阅读也是一样。不过考生想发挥出这种练习方式的实际价值，就需要明白精读训练的真正目的和正确方法才行。下面小编会具体讲解托福阅读精读训练的4大目的和方法。
精读训练扫清阅读词汇死角
托福考生公认用精读来扫清阅读单词死角是再合适不过了，尤其精读了几篇生物类文章，再答生物类全都认识了。比如原题Official17《共生关系》里面的parasite, tapeworm, strain,vertebrate等词，精读过少量生物类文章，再去做Biological Clocks之类的文章就非常easy了，通篇可以快速读懂，准确定位，正确率超高。
再如精读过原题Official12的Water in Desert，地质类词汇基底你就get到了，什么洼地泥沙石灰岩玄武岩山丘，只要考试出了地质类，百分之75以上的基底词汇你都是认识的，答题就自如多了。
精读训练同义替换提升词汇量
粗定位一个定位词，全文可能会出现多处，你的关键词/定位词，至少要画两个以上还要全都找到。我一般建议学生“抓三点”“抓四点”“抓五点”，题配句，词换词，细定位就是要找至少两三个换的词。
说到底，同义替换词这个事情，还是要多多积累的，比积累词汇量在托福阅读中，还要重要。所以单词量达到瓶颈以后，要做的是背“同义替换词表”。
精读训练着重练习长难句不回读能力
俗话说“三行以上必出题”。许多学生的反馈都是：长难句读到后半句，前面就忘了度过了什么。或者单词都认识，就是读文章速度太慢。针对这个问题，推荐大家使用“打死我也不回读”这个方法。只要每天练习五个长难句不回读训练，看到大长句子，习惯性切割主谓宾，一周就会看到效果，读题速度有了飞跃性的提升。长难句再也不是问题，看到就自动读主谓宾，这就可以轻松记住意思，读下面句子的时候，逻辑就形成了非常舒服的衔接。如果有题在句子中，再去精读也不迟。尤其是近年，托福阅读的选项设置偏长，干扰性增强，需要加速对长难句的消化能力。
精读训练提升解析文章中心架构能力
修辞目的题和6选3题怎么做，主要靠精读的这个步骤实现。
全文中心在哪?段落中心在哪?我会要求学生在学习阶段使用“结构标记法”，标注段落中心在段落中的位置，练习十几篇你就会发现规律。同时要对精读文章的架构做好分类，指南中按文章架构将托福文章做了四种分类，我们要做到熟悉每种结构的编排方式，理清每句话在该段起到何种功能。练习多了，就可做到对文章作预判，知己知彼，气势上压倒敌人。
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