“Task2阅读也不难，但是45秒内就是读不完，怎么办?”
“做了不少Task2练习，但总是抓不住重点，觉得每句话都挺重要，怎么办?”
这种情况下，我会建议同学们：一定要积累Task2的常见信号词。
首先，我们知道Task2阅读的结构是相对固定的，每篇文章一般有5-6句话，其中有三个重点句：一句话说明学校要发生什么变化(比如：“学校要新建一座图书馆”，或者“学校会加开一门选修课”)，另外有两句话说明和这个变化有关的两个细节(“细节”可能是变化的原因，比如：学校为什么要建图书馆;也可能是具体怎么变，比如：什么时间段加开这门选修课)。这种比较固定的结构就意味着，如果我们清楚这些信息经常伴随哪些信号词出现，就能更快更准的从5-6句中挑出3句有用的、有针对性地精读。
那么，Task2常出现的信号词有哪些呢?
一般来说，句子中如果现以下几类信号词，句子往往是说明“学校要发生什么变化”的：
Will/ decide/ announce – 这类信号词经常出现在学校通告中，他们表示“将会发生”、“学校决定”做某事，这样的意思，也就是不论学生是否同意、学校都会做出的变化，比如“Beginning next semester, however, students will no longer be allowed to attach anything to the front of the building.”(TPO46 – No more posters outside the student center)
Should/ think/ oppose/ propose/ suggest – 这类信号词经常出现在学生给学校的建议信中，他们表示“应该”、“建议”、“(学生)觉得”这样的意思，也就是学校虽然没做，但学生认为学校将来应该做出的变化。比如“I think the university should invite a business leader to speak at this year's graduation ceremony.”(TPO52 - Graduation speaker should be a business leader)
同理，句子中如果出现以下信号词，这句话往往是在解释变化的具体细节。
First/ and/ also/ furthermore/ addition – 这种表示“第1、第2”、“首先、其次”并列关系的词，因为两个细节是并列关系。比如“Furthermore, inviting a business executive will help reinforce to the community that our business program is the biggest and best one in the state.”(TPO52 - Graduation speaker should be a business leader)
表示引用别人说的话的短语，例如：According to (somebody) …, (somebody) said, 或者直接用引号(“ … ”)括起来的内容，因为短文中引用别人的意见，一定是为了证明学校做出某种改变是有道理的。比如“According to a university official, the new policy is part of an effort to improve the campus's appearance.” (TPO46 – No more posters outside the student center)
如果我们把上面这些常见信号词熟记于心，计时阅读时迅速浏览权全文、就能很快定位哪些句子是有用的。反之，没有信号词的句子、计时阅读时就可以先忽略、集中精力精读有用的句子。这样不仅能迅速读完文章、抓取文章结构，也能避免其他句子对阅读理解造成影响、主次不分。
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