1. 分析与评估
1) 事物特征
2) 人的特征
3) 对事和物的分类
4) 人与事物的关系
5) 他人观点的前提，立场，潜台词
6) 建立自己的评估标准
7) 分析的广度和深度大于题目观点
项是关于分析与评估。区别于过去的考试，这一项考察考生对事物的分析过程，对评估过程要求更加深入和具体。
以样题intelligent machine举例，对于这个事物，要对它进行分类讨论。在分类讨论的过程当中，对于这个机器它有多少种类，各个种类有什么样的特征，再去整合这一大类机器总体有什么样的特征。总结了这些特征之后，我们还要去比对人的特征，人的需求。人的特征与需求与这个机器的一个关系，机器是否满足人们的需求。它在满足人们需求之后，又带来什么样的这个结果。这些结果当中有好，是否也有不好。人们在制作使用机器的时候，是否也牺牲了一些东西作为代价。
这些是我们讨论的基本问题，即它是什么，它将如何分类。这些分类当中具体有什么特征，这些特征与人的关系是什么样子。按照这个逻辑，写作考试具体的执行方法其实是把事物分类，把人分类，然后再把两个分类进行匹配对比。
那么我们来看一下，针对题目关健词进行了分析之后，还要根据文章给的要求，对题目给出的三个观点进行分析。我们有了自己的观点以及展开观点的过程，要求去结合我已有的信息，这些信息包括基本的常识知识，也包括我主观的价值评价体系，以这些为基础再对题目给出的三个观点进行细致的分析。比如，这三个观点中这个人说话的前提或者立场是谁在说这个话，这个话的讨论的范围，他的情感以及这个话里是不是有弦外之音。
根据已有的内容，和我刚才建立的评估标准，针对题目给出的观点进行一个评价：他说的，我同意，我不同意，或者我部分同意。那部分同意的时候，哪些同意哪些又不同意，这个也需要考生在卷面上讲清楚。
对于一个满分或者是高分写作的文章要求，考生论证的深度和广度应该大于题目给出的这三个点，比如intelligent machine这道题，它的个观点认为人们在用机器代替人去做很多事情的时候，会有一些损失，这些损失是在人性方面的损失，它也在这个观点当中举了具体的例子，比如对他人的尊重和包容。但是我在写的时候，可以比这个范围更大。
ACT写作评分标准2.展开与论证
1) 事物特征与事物间的差异是论证的重点
2) 明确前提与结论之间的关系
3) 分辨论证范围及适用群体发生变化
4) 识别基本的逻辑谬误
我们接着来看对论证及其展开的要求。须先明确我们过去的文章中，论证是如何做的。论证的基础是搞清楚事物的特征，这是步分析和评估时要做的事情，但是在行文部分，尤其正文的论证部分，它也是重中之重。
有了这个为基础，我们才能说我的论证和论证当中的前提与结论的关系。前提有各种各样的变化，那结论就有各种各样的变化。
刚才我们说过需要对事物进行分类讨论，那么我们分出的具体的类别，就是一个一个的范围。在相对的范围内讨论事物的特征，以及它所对应的适应群体，这就是前提和结论。如果范围发生改变，适用群体也发生改变，也就是说，前提变化，结论是否发生改变。
好的论证还要求学生能够使用基本的这个驳论，也就是去识别我们题目给出的观点中的一些基本的逻辑谬误。这方面需要考生进行长期的训练。
ACT写作评分标准3.文章结构
段落--段间关系--段内结构
1) 可预测
2) 从抽象到具体
再看文章结构对我们的要求。除了全文分段，我们还要有段落之间的关系，以及段内的句子与句子的关系。给出的总体要求，其实是两个：个叫可预测。可预测的执行方法其实是在文章的开头要提示整篇文章的情感，或者是逻辑走向。第二个要求是在正文的段落中，我们要从抽象到具体。要求各位在段首能够提示这一段的论证范围或者是情感。
以上是对于结构的最基本的要求。对于一个满分或者高分的文章来说，段内的句间关系也非常重要。这里大家需要注意连词的使用，尤其是平时连词的过度使用的问题。
ACT写作评分标准4.语言使用
词--句
1) 准确
2) 多样
对于语言的要求基本上同等于ACT考试当中文章改错的要求。语言类的要求对于满分的文章来讲，是词和句子的准确和多样性。要求大家用词准确，而且能够灵活多样地使用，同时在句子的层面，间接、准确、多样地使用句子。
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