合理的时间分配对于PTE阅读部分得分十分重要。总的来说，阅读部分最多是20道题，时间是32-41分钟，一道题平均2分钟的答题时间。阅读部分要减少Choose single answer和Choose multiple answer这两个题型的时间，将更多的时间留给后面的Re-order paragraphs和Fill in the blanks。今天小编就和大家一起说说关于如何正确处理阅读长难句，帮助大家提高阅读速度。

　　一、从句多又长

　　一个主句带多个从句，从句中又有从句。应对方法：首先找到主句的主体部分(即主语、谓语和宾语)，再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，在确定下面一层从句的主、谓、宾。注意阅读时一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。

　　例如：阅读文章中有这样一句话：“A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has been attached to many other groups as well，from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.”

　　这句话就是在That引导的宾语从句中，又套入了两个Who引导的定语从句。这个句子主句的主体是A survey reveals that……。从句的结构比较复杂：主语是The anti-science tag(反科学的标签)，谓语是Has been attached to(被贴到)，宾语是Many other groups，后面用了一个From sb. who…to sb. who……的结构来举例解释这些Groups包括什么人。

　　二、较长的插入成分

　　阅读所选文章的一大特点就是喜欢用插入语，比如，用插入语交代某句话是谁说的，说话人是什么身份;或是用插入语来修饰、解释、补充前面的内容等等。插入语使作者能更灵活地表达自己的意思，但是插入语过长或是过多容易使读者找不到阅读的重点。

　　从形式上看，插入语的出现有明显标志：用双破折号与主句隔开或者用双逗号与主句隔开。应对方法：读句子时，先不要理会插入语，先把主句的意思看完。然后再看插入部分。

　　例如：一篇阅读文章中有这样一句话：“Today, stepladders carry labels several inches long that warn，among other things，that you might ―surprise! ―fall off. ”

　　这句话的插入语比较多，首先我们要找出主句：Step ladders carry labels(梯子上贴着标签)，这个Labels有两个修饰语Several inches long和一个That引导的从句。从句的主语是That(也就是Labels)，谓语是Warn，宾语又是另一个That引导的从句，在Warn和宾语从句中插入Among other things，表示宾语的内容只是在Warn(被警告的)众多内容中列举的一个。这个被列举的内容是Fall off(摔下来)，但在Fall off之前又插入了一个Surprise!，插入这个词是因为作者认为梯子警告Fall off是件令人吃惊的事，因为爬梯子本来就有摔下来的危险，但商家为了怕消费者控告，竟然将这么明显的事情也写进了警告语。