听到一个词汇，却不知道是什么含义？看到一个词汇，却想不起来是什么？想到一种表达，却无法拼写出来？
这样去考试，举步维艰！其实，剑桥英语考试中，听力、阅读、写作、口语，都涉及到词汇拼写与拼读。要想顺利通过剑桥英语KET/PET/FCE考试，【词汇关】是一定不能丢失的阵地！
说白了，就是孩子的词汇储备不够!!!
当孩子在输入阶段的初期，认识词汇、记忆词汇时读错拼错，却没有及时纠正。想着“多用就行，多错几遍自然能改正”。当错误的词汇记忆已经固定，成为习惯，那自然在输出时会一错再错，丢掉很多原来能拿到的分！表面看都只是“小错误”，但总分出来就发觉完全不符合孩子的应有水平，这就是词汇拼写最要命的地方。
一、为什么拼写经常会难倒学生
英语中，构词与发音的对应关系并非固定不变的，发音根据使用情况改变！跟中文类似，因为长期的交流中，英语单词发音也会由于方便运用或使用习惯等原因，进行省略或转化。在海量的词汇中，各种发音的【特殊情况】会阻碍学生们准确地记忆词汇拼写。
①【字母在词汇中不发音】
G - sign, foreignD - sandwich, WednesdayGH - daughter, light, rightH - why, honest, hourK - know, knight, knobL - should, walk, halfP - cupboard, psychologyS - islandT - whistle, listen, fastenU - guess, guitarW - who, write, wrong
②【特殊字母组合】
GH = 'F': cough, laugh, enough, roughCH = 'K': chemistry, headache, Christmas, stomachEA = 'EH': breakfast, head, bread, insteadEA = 'EI': steak, breakEA = 'EE': weak, streakOU = 'UH': country, double, enough
其实在英语中还有很多发音特殊的个例词汇，因此，家长和同学们想着仅仅靠多看多读来记忆全部词汇，不进行专项的锻炼，是很难有效提升的。
二、为什么简单的英语单词，也会提笔忘词、犯拼写错误
再来看一位家长的分享，注重早期教育，启蒙阅读和全英对话也有在坚持。但是等孩子长大了，学习的课程内容多了起来，词汇拼写、拼读的问题也慢慢暴露了出来。在准备考试前，不得不让孩子重头学一遍词汇基础。案例说明，即使孩子经常有在学习，也会因为拼读基础的问题而记不住词汇，听不懂、写不出。因此，不想孩子执笔忘字、被词汇拼写拼读问题拖住提升成绩的脚步。必须让孩子在一开始学习时正视词汇的拼读与拼写，多花时间在最基础的内容上，才能走得长远。
三、如何解决词汇难题
1、用科学方法梳理词汇
面对剑桥英语KET、PET备考必须具备的词汇量（据介绍KET为1600，PET为3200），光靠死记硬背无法解决，必须讲究技巧。
遵照剑桥英语课程设置，从主题入手，把词汇以若干话题划分，是最科学的方式！
2、随时随地查阅与练习
需要有易于查找和检索的词库，配合移动设备，随时重温。
3、反复演练，用实践加深记忆
实验表明，设置具体的练习，能让学生在一次又一次的实践中调动已学的知识。每一次的练习，就是一次记忆的加深。这在词汇学习中也一样，随时可以做习题锻炼，有利于巩固词汇记忆。
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