最近几年论证有效性分析更注重论证过程的考查，整篇材料多采用“V型推理”，即每个分论点对总论点都有直接的支撑作用，要求考生具有梳理论证过程的能力，否则就很难准确找到逻辑缺陷。当把论证过程搞清楚了，逻辑缺陷就比较明朗了。下面用三个例子具体看一看论证过程如何梳理。
●题目一：
不少国家包括美国不是有终身教授吗？既然允许有捧着“铁饭碗”的教授，为什么不允许有捧着“铁饭碗”的工人呢？
论证过程：有捧着“铁饭碗”的教授→也应该有捧着“铁饭碗”的工人。
即使，我们难以确定此处考查的逻辑缺陷是什么。但是当把论证过程搞清楚了，我们就可以直接写：即使有捧着“铁饭碗”的教授也不必然推出就应该有捧着“铁饭碗”的工人。至少可以拿到缺陷的分数。
参考段落：
题干论证将捧着“铁饭碗”的教授与捧着“铁饭碗”的工人”进行类比，是不恰当的。因为两者之间的工作性质是有本质区别的。教授主要是脑力劳动，随着年龄增长，其价值是越来越高的。而工人更多的是体力劳动，随着年龄的增长，其价值可能是越来越低的。所以，此论证将两者进行简单类比是缺乏说服力的。
f●题目二：
生产过剩是市场经济的常规现象。既然如此，那么生产过剩也就是经济运行的客观规律。
论证过程：生产过剩是市场经济的常规现象→生产过剩是经济运行的客观规律。
如此，我们可以直接写逻辑缺陷：生产过剩是市场经济的常规现象也不必然意味着生产过剩是经济运行的客观规律。
参考段落：
即使“生产过剩是市场经济的常规现象”也不意味着“生产过剩也就是经济运行的客观规律”。因为常规现象是事物发展的外在表现形式；而客观规律是事物发展的本质属性，两者是有本质区别的，不能混淆。所以，该论证过程值得商榷。
●题目三：
有人认为选择越多越快乐，其理由是：人的选择越多就越自由，其自主性就越高，就越感到幸福和满足，所以就越快乐。其实，选择越多可能会越痛苦。
常言道：“知足常乐”一个人知足了才会感到快乐。世界上的事物是无穷的，所以选择也是无穷的。所谓“选择越多越快乐”，意味着只有无穷的选择才能使人感到最快乐。而追求无穷的选择就是不知足，不知足者就不会感到快乐，那就只会感到痛苦。
再说，在作出每一选择时，首先需要我们对各个选项进行考察分析，然后再进行判断决策。选择越多，我们在考察分析选项时势必付出更多的努力，也就势必带来更多的烦恼和痛苦。事实也正是如此。我们在做考卷中的选择题时，选项越多选择起来就越麻烦，也就越感到痛苦。
还有，选择越多，选择时产生失误的概率就越高，由于失误而产生的后悔就越多，因而产生的痛苦也就越多。有人因为飞机晚点而后悔没选坐高铁，就是因为可选交通工具多样而造成的。如果没有高铁可选，就不会有这种后悔和痛苦。
退一步说，即使其选择没有对错之分，也肯定有优劣之分。人们作出某一选择后，可能会觉得自己的选择并非很好而产生懊悔。从这种意义上说，选择越多，懊悔的概率就越大，也就越痛苦。很多股民懊悔自己没有选好股票而未赚到更多的钱，从而痛苦不已，无疑是因为可选购的股票太多造成的。
论证过程：第1段为总论点，剩下的四段为分论点。每一个分论点对总论点都有支撑作用，属于典型的“V型推理”。
第1段总论点：选择越多会越痛苦。
第2段论证的主线是：事物无穷→选择无穷→追求无穷选择→不知足→不会感到快乐→只会感到痛苦。
第3段论证主线是：选择需要分析各个选项，选择越多→付出的努力越多→带来的烦恼和痛苦越多。另外，又以“考卷中的选择题”为例，证明此分论点。
第4段的论证主线是：选择越多→选择产生的失误概率越高→产生的后悔越多→产生的后悔越多。另外，又以“飞机与高铁”的例子证明此分论点。
第5段的论证主线是：选择越多→因自己的选择并非很好，懊悔的概率越大→越痛苦。另外，又以“股民”的例子证明此分论点。
总结：梳理完论证过程，分析缺陷时重点考虑“不必然推出”即可。这是近年论证有效性分析考查的一种趋势，希望大家给予重视。
关于论述文的论述过程，咱们掌握了吗？下次遇到这些题就可以尝试着去做了。
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