托福独立写作很多题目的分论点都可以从好处，或者坏处入手。这也是很多同学在学习的时候，容易养成思维定式的。但是并不是所有的题目都可以一概而论，一但遇到不能从好处或

者坏处出发的题目，很多同学就会觉得无从入手。本次将向大家展示如何处理这一类题目。

比如：

Do you agree or disagree with the following statement?Studentsdo not respect teachers as much as they did in the past.

这个题目问的是学生现在没有以前那样尊重老师了，是否同意。这个题目就不能从尊重老师的好处，或者坏处出发。因为这些都是属于偏题，并没有直接回应到现在学生是否和以前一样尊重老师。对于这个题目，很多同学就一下子懵了，不知道如何处理。

Tip 1：特殊疑问词where可以作为分论点出发角度

假设这个题目，我的立场是同意的，即我认为现在学生没有以前那样尊重老师。那从where的角度我可以尝试思考学生在哪里不尊重老师。老师和学生的交集无外乎课内和课外。所以我可以得出两个分论点：1.现在学生在课内不像以前那样尊重老师；2.现在学生在课后也没有那么尊重老师。有了这两个点之后，这个题就迎刃而解。单边论证，两个分论点分别论述，举例证明即可。

接下来看看这个题目：

Do you agree or disagree with the following statement?Peopleeasily learn from the friends beside them.

同理，这个题目也不能写从身边朋友学习东西的好处，或者坏处。因为这样写也是偏题，没有回答处是否很容易从身边朋友学到东西。

Tip 2：特殊疑问词what可以作为论点出发角度

假设这个题我的观点是同意，即我认为人们可以很容易的从身边朋友学到东西。那么从what的角度， 我可以想想到底可以学到什么。比如：perseverance， a sense of humor等。那么这些能够学习到的具体内容，一个就是一条分论点。所以这个题目，我可以得到两个分论点：1.人们可以很轻松从身边朋友学习perseverance 2.人们可以很轻松从身边朋友学习asenseofhumor， 以此支撑我自己的观点。

接下来再看这个题目：

Do you agree or disagree with the following statement?It is much easier to maintain health these days than in the past.

这个题目也不能写保持健康的好处，因为偏题。

从上面两个tips入手， 似乎也不能解决。

Tip 3：特殊疑问词why作为论点出发角度

对于这个题目，我们可以思考一下背后的原因作为分论点支撑观点。假设我的观点是同意的，即我认为现在保持健康更简单。背后的原因可能有：1.科技的进步(食物种植，加工处理，营养成分等)2.城市规划更科学(公园，公共健身设施，健身房等)这两个原因就可以作为两个分论点支撑我的观点。

总结：对于无法从好处，坏处出发的题目，我们可以尝试从特殊疑问词出发，思考分论点，以证明我的观点。但是特殊疑问词除了本次分享的三个以外， 还有who/when/how都是可以作为思考的角度的。有了这些不同的角度处理这些篇难怪的题目，再加上以往的方法，那么相信大家在应对托福考试的时候能够游刃有余，胸有成竹。

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