1.简介

　　即国际文凭课程，是由国际文凭组织(IBO)开设，它的总部设在瑞士日内瓦，是联合国教科文组织注册登记的非盈利性的国际教育和考试机构。

　　IB课程主要是为全球3-19岁的学生开设的，是从幼儿园到大学预科的课程，包含了一整套完整的课程体系，有小学教育(Primary Years Program)、中学教育(Middle Years Program)、高中教育(Diploma Program)、职业教育(Career-related Program)，主要为学生提供智力、情感、个人发展和个人技能等方面的教育。

　　总体来说，IB课程在世界上的认可度很高，可以申请世界上千所大学，像英国几乎所有的大学都是可以接受IB文凭的，而美国加拿大等数以千计的大学都把IB文凭作为一个良好的入学资历。相对来说难度也比较大。截止2015年，全球就有4000多所学校同步教授IB课程了。但是在国内，学习这个IB课程的学生其实并不多。

　　2. 核心课程

　　其实为什么说IB课程难度比较大呢，主要是它涉及了三个核心课程。

　　(1)拓展文章(Extended Essay)

　　拓展文章也叫做EE，它是一种研究型的大文章。说他是大文章，首先因为字数多，其次是因为文章的主题广泛，内容只要扣准主题，同学们想得分就很容易了。

　　那么，如何选择主题呢?这里有一个小妙招，就是大家一定要从兴趣入手，选择自己熟练并且感兴趣的一个科目来写。我相信大家写自己感兴趣、研究比较深的科目，一定会如鱼得水，乐在其中的。

　　这时就有同学迷惑了，IA和EE该怎么区分呢，我在这里简单的为大家讲解。大家可以把IA理解成阶段性小作文，一个科目要同时写一篇IA和EE，千万不要想着可以偷懒。

　　除了经济学以外的那些真正要做研究的那些科目，如何从自身的情况下去做选题，怎么选题才会角度新颖是我们要思考的。除此之外，文章部分对于高中生来说也是比较困难的部分。好多同学一看，4000字这怎么写得完呐?

　　其实大家不用担心，只要我们的数据资料充足，等真正去写EE的时候，4000字只是打底，是收不住的。所以同学们在文章当中，要先强调自己的明智观点，然后再搭建知识架构向内填充，补充自己的试验资料和调查资料，这样才会让你的文章具有逻辑性，也更有内容。

　　(2)知识理论(Theory of Knowledge)

　　简称TOK，是重塑学生的一个知识架构体系，考查学生的全面知识以及掌握程度，回顾以往所学习过的那些知识，并对其中的知识进行批判性的讨论，不断地提出与之相关的带有评判性质的问题。

　　(3)创造、运动和服务(Creativity、Activity和Service)

　　这是一项社会实践活动，需要学生实践时长达150小时，走出学校参加义务活动。这样既可以增长学生的见识，也可以让学生提前感受社会，为毕业累积知识技能经验。每隔几年IB的课程大纲都会更换，所以如果打算报考IB，那么一定要随时关注考试大纲，及时制定学习计划。而且IB是全英文教学，科目掌握的综合能力强，有自己的学习方法，英文也好的同学是完全可以胜任IB的。