许多考生在写小作文的时候,遇到的个难题就是: 这么多数据这么多图,我得怎么分组才符合逻辑?分组的意义是什么?考生一定要重视分组,因为这是识别相似的趋势并找到特例的能力的体现。同时，分组也为文章段落之间甚至句子之间的过渡奠定了基础。

那么如何在短时间内对数据进行有效分组？今天我们来讲一讲动态图中线性图常见的几种分组方式.

种根据变化个体分组，一段处理一个主体。

比如，上面这两幅线图设计7个时间点，两个变化主体（trains running late and trains cancelled）。这种变化时间点很多但变化主体不多的图形，考生可以一个变化主体写成一段，从而交代清楚每个变化主体的大致趋势和数据。

同样的道理，下面这幅也可以分成两组，一组处理一个变化主体。

第二种，根据变化趋势分组

当线形图涉及的主体和时间点都比较多的时候，建议按照趋势分组。比如下图，三个变化主体中，有两个下降，一个上升的情况下，可以将上升的分为一组，下降的分为一组。

第三种，根据时间点分组（切割时间点）

但是下面这幅图（2018年5月考题），涉及四个变化主体，而且他们的趋势基本一致的情况下，如果对半分组就不是很合理了。但是，我们会发现，1775-1875这一百年，四个变化主体的趋势很相似，而1875-1975这一百年，四个都是呈现上升趋势。所以这种类型，建议考生按照时间切割，前一百年一段，后一百年一段。

同样的道理，下面的图形也可以根据时间点分组。1971之前，是租房住的比例大于买房的比例，可分为一段；1971之后的情况相反，可分为一组。

第四，灵活处理

有些图形，变化主体和时间点都很多，而且变化趋势相似度很高。如此一来，前面三种方法都无法使用，如何分组呢？比如下面这幅（C8T4W1），四个中，有三个在上升，一个例外（rail）。

考生可以借鉴剑桥中给出的8分范文的处理方式。范文将四个变化主体根据趋势分组，road、 water 以及pipeline呈现上升地写成了一段，而rail保持不变的写成一段。而且范文大胆做了分割，将上升的三段在94年左右经历的下降趋势和rail这一组这些在了一起。那么这种分组的逻辑是什么？其实很简单，jeneral趋势一段，exceptions一段。

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