如果你想在雅思听力中获得7分以上的高分，part4（相对较难的听力考试中的最后一个部分）有一些方法值得你学习和了解。
1 出题形式分析
此部分多以填空题的形式出现，偶尔出现过单纯的十道选择题或者是选择题与填空题的组合。在雅思听力的填空题中，90%以上是考名词，不超过5%是填写形容词，少部分考动词。所以同学们在背单词的时候，对于名词一定要特别仔细，确保拼写无误。在平时练习和考试的过程中，我们一定要做到关注空格前后的词，很大程度上会有同义词替换。那么具体怎么练习呢？我们以剑桥雅思十的test1来举例。
2 做题思路
SECTION4 Questions 31-40
Complete the notes below.
Write ONE WORD ONLY for each answer.
THE SPIRIT BEAR
General facts
Ÿ It is a white bear belonging tothe black bear family.
Ÿ Its colour comes from anuncommon 31 ……………….
Ÿ Local people believe that ithas unusual 32 ……………….
Ÿ They protect the bear from 33 ……………….
Habitat
Ÿ The bear’s relationship withthe forest is complex.
Ÿ Tree roots stop 34 ……………… along salmon streams.
Ÿ The bears’ feeding habitsprovide nutrients for forest vegetation.
Ÿ It is currently found on asmall number of 35 ……………….
Threats
Ÿ Habitat is being lost due todeforestation and construction of 36……………… by loggingcompanies.
Ÿ Unrestricted 37 ……………… is affecting the salmon supply.
Ÿ The bears’ existence is alsothreatened by their low rate of 38 ……………….
Going forward
Ÿ Interested parties are workingtogether.
Ÿ Logging companies must improvetheir 39 ……………… of logging.
Ÿ Maintenance and 40 ……………… of the spirit bears’ territory is needed.
1).从卷面来预判出题的节奏
常做练习的考生一看上图就知道，这就像是列举题，罗列出一堆理由或数据。那么要注意它出题的节奏。31-33是整齐的三个句子，中间没有附加其他的解说的句子，这就要求考生要做好快速记录答案的准备。听力播放很可能在一些开场白之后直接进入主题，连着三句话就把这三道题的答案说了。我们有一种惯性思维，在7分钟左右的语音里做10道题，几乎每道题听到答案句后，都有几句“废话”，才会进入到下一题的答案句。而当考试卷面呈以上形式的时候就一定要小心仔细。前面3道题的答案离得很近，要高度警觉，不能走神。
那么思想上紧张了，如何有效地跟上节奏并听懂且不错过答案句呢？这就是我们接下来要做的第二个步骤：
2).关注空格前后的词（尤其是空格前）
关注空格前后的词是要关注这些词“同义替换”的可能性。比如31-32题空格前分别是形容词uncommon,unusual,考试过程中要马上联想到它们的替换词是什么。比如：special等。事实上，这两道题的答案句都是用special替换了原来空格前的形容词。
听力原文：
31… which isthe result of a special gene that surfaces in a few.因此，答案是gene;
32… its snowyfur brings with it a special power. 那么答案显然就是power了。
3).关注空格前后的形容词和动词
如上面提到的，空格前的词容易被替换。在part4里，替换得比较多的是形容词和动词。依然以这套题目的34题为例 Tree roots stop______ along salmonstreams.我们想一下，stop的同义词替换有哪些，在雅思听力高频的替换词里，应该有prevent这个词的出现。我们来看看答案句的原文：…that help prevent erosion of the soil along thebanks of the many fish streams.所以答案毫无疑问就是erosion.
4).背诵并熟悉在雅思听力考试中高频出现的同义词替换
我们机构可以提供这张词汇表，熟悉同义词替换对听力的每个部分都很重要，尤其是难度较大的part4部分。如下题：…and construction of 36______ by logging companies.对于立志听力要争取高分的考生必须做到一看到construction/construct就马上联想到building/build这样的替换。我们来看一看答案句原文：…they have built roads which have fractured the areas…显然，答案是roads.
5). 熟悉一些句子结构变换的考法
Logging companies must improve their______of logging.
如果考题呈现的是A of B的结构，考点是A,那么听力原文则是BA或者B’A的结构。我们来看这道题的答案句：The government is now requiring loggingcompanies to adopt a better logging method.
6). 注意定语从句中的空格
与上一条相似，句子结构变换，在定语从句的空格里也会出现。例如剑桥12的15页
The word‘lazy’ in this context refers to people who avoid doingtasks that are 37_______.
从语法来分析，这个定语从句的先行词是tasks，而从句是个主系表结构，我们需要填写的是表语，那么听力原文很可能就把这个定语从句简化成：表语+先行词的形式表达，原文如下：Here“lazy” means having a rational determination notto carry out unnecessary tasks.
因此，答案是unnecessary
7). 关注what引导的主语从句
语法好的考生是一定有加分因素的。我们知道主语从句有时起强调作用，在雅思听力中，尤其是part4中，偏爱类似的结构：Whatblablabla is/was (that) blablabla2.那么blablabla2一定与答案有关。例如剑桥11的15页
…
----had higher temperatures at the 33______.
听力原文： But what he did find was that in all cases, thewater at the surface of the ocean had relatively high temperatures,
由此，答案不言而喻：surface
8). 一些小TIPS(提示)
如上一条中的单词surface是在考与地理环境等方面的话题中，高频考到的单词。此外，动植物类的话题也是part4爱讨论的话题，那么在考试中高频出现的考点词有migration, (low rate of) reproduction等。与职场、商务类相关的考点词有attitudes, personality, structural,confidence, democratic, mediator, competition, flexible, leadership等词汇。
另外，听力想快速取得突破的同学，建议在做完part4的练习后，还应仔细跟读答案句，提高自己的语感。
总而言之，多练习、多积累，考生们的听力就能不断提高。
3高频场景分析
Part 4是雅思听力中最后的部分，也是听力中最难的一段。一般会出现如下几个内容：学术课的讲解、职场与商务的价值评论、教育相关主题，都是一些比较严肃和专业性较高的话题。
Part 4以独白的形式出现，有时是校内的老师或者校外的各方面专家向学生介绍各种知识，有时是学生做演讲介绍。比起其他的三个部分，此处的话题要丰富得多，因此考生很难把这部分的内容复习得面面俱到。曾经出现过的内容包括动物、植物、地理地质、天文、生活健康、经济、历史等等话题。要做好Part 4不仅需要有扎实的听力基础，还需要强烈的求知欲，平时不断吸收各种知识来应对可能出现的考题。
Part 4出现独白段落的知识点介绍是很多的,常见的场景有这些:历史类、海洋生物类、学术研究类、地理与环境类，等等。历史类，如：Bicycle history;football history; history of posters
海洋生物类，如：Sea creatures; whales &dolphins
学术研究类，如：Ship research; 橡胶的制作
与职业相关的话题也是在这部分中非常多见的，常常带有研究性质。此外常见话题还有教育。曾考过有关单性别教育(single sex education)和混合性别教育(co-education)的报告。报告中指出了男生和女生的不同，调查结果表明男孩子更适合单性别教育，而上女校的学生更会从事传统认为男孩该从事的事业。曾经出现过的其他话题有体育课不受重视的原因以及应该带来的好处，儿童阅读的调查，如何做演讲、新型教学方法的介绍等等。
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