第1模块：“粒子与能量变换的基础”
第1个模块基础化学中会涉及到物质状态的粒子排布及能量变化，也是本学期新一批学员正在接触的章节。其中学生们普遍会有所混淆的知识点可从condensation入手，指代冷凝，为物质由气态转为液态的过程，需要放出热量。
这一点可以水为例，其逆反应液态蒸发或沸腾变为气态需要加热，吸收热量，那么冷凝则需放热。
根据物质各状态粒子排布规律，固液气依次由紧密至松散，那么状态的转变可理解为粒子排布距离的变化。也就是说涉及到熔沸点高低问题时，解释粒子间作用力大小的程度影响熔沸点高低即可。粒子间作用力越大，那么粒子排布变化所需热量变化越大，熔沸点则偏高。
第2模块：“无机化学难点一，Mole”
第2个模块无机化学中尤其容易犯错的问题可归结为mole concept，即物质的量，部分刚进入到这一阶段的学生会比较频繁地在这一块上出现问题。其实可以通过类比进行概念迁移，我们知道mole其实仅是一个数量单位，相当于dozen对应的12个，而mole对应的是6.02X10^23个，目的是为了便于计算。
而与之相关的涉及到molar mass摩尔质量，数值上与相对原子质量一致，单位为g/mol，简单理解为每摩尔物质对应的质量在数值上于其相对分子质量一致。例如1mol的碳为12g，那么其摩尔质量为12g/mol。另外还会涉及到concentration浓度，这一块特别注意单位统一，普遍出现cm3与dm3的转化。
第3模块：“死记硬背已经不再适用的阶段”
第3个模块化学反应中主要是rates of reaction反应速率的问题了，也是部分考生比较头疼的专题。其实只需注意影响反应速率因素及其原理即可通过推导解决问题，而并不需要死记硬背。例如catalyst催化剂对于反应有促进作用，可以想象其作为一个载体将反应物吸收至其表面，增大了反应物有效撞击successful collision的几率，从而加快了反应速率，也是仅能降低activation energy活化能的因素。
而活化能则是反应物参与反应断键所需吸收的能量，活化能被催化剂降低，从而进一步提速进入到反应过程。
第四模块：有机模块：“截然不同的有机化学”
而第四个模块有机化学由于和前面的几个模块之间的系统稍有不同，会让考生产生畏难心理。然而事实上，模块之间还是有相当大的联系的。例如有机酸中的carboxylic acid羧酸其实与无机酸大同小异，同样符合我们熟悉的无机酸与活性金属，碱以及碳酸盐的反应规律，不同之处在于体现其为酸的functional group官能团为-COOH羧基，而非氢离子。
另外关于石油的萃取方面需注意由下至上各产生物的沸点依次降低，同时产生物的碳原子个数也逐渐减少，与元素周期表中相对原子质量与熔沸点之间规律相类似。
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