哈喽！小伙伴们，之前有人私信小编问我
要问“IB和A-level，哪个更难学”？
同学们十个人里会有八个选IB。这不是一个意料之外的答案。
可实际上呢？A-level和IB真的一个比另一个难学吗？
什么是A-level？
A-level代表的是Advanced Level，是英国大学前最后两年，学生学习的科目证书课程。Sixth form年常选4门A-level，第二年3门。A-level课程是在1951年推出。
A-level选课，建议跟大学专业或未来工作相关。比如，如果一位同学希望大学的时候学习Biochemistry专业，很可能会选择A-level Chemistry、Biology、Maths这三个科目。英国也有很多其他的同等证书，但A-level仍旧是英国公立学校和私立学校中的主流。
什么是IB？
IBDP是另外一大主要适合16-18岁在sixth form阶段学习的证书课程。IB的设计主要是为了面向国际学生，为大学招生提供一个统一的参考标准。客观来讲，虽然A-level和IB都广受认可，但A-level在英国更重要，IB在欧洲、亚洲、美国的接受度更广。
IB是在60年代由瑞士国际教育专家研发的，比A-level出现的要晚。有些老师对IB的跨学科思考表示称赞，但也有一些老师认为，相比3-4门A-level，IB课程的知识面更宽，但也学术挑战性更高。
这两个证书之间有什么不同？
IBDP和A-level之间有几点不同；IB学习6个科目，3门higher level，3门standardlevel，这些科目学习两年，这两年课程结束后考试。相比之下，A-level学生通常年学习4个科目，第二年减少到3个科目，完整的两年学习叫做A-level。
IB课程的面更广，因为IB学习6个不同科目。学生必须从Language and literature、Language acquisition、Individuals and Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives六个组里每组选择一科来学习。比如，目标大学艺术史专业的同学，IB高中阶段可以选择英语、历史和艺术，如果艺术史不行的话，还可以学习数学、生物、化学等。IB可以学习一些不同寻常的科目组合，但这对A-level来说很难。
是否一个比另一个难呢？
这两个课程有很大不同，也用不同的方式来培养学生。A-level课程一般是coursework和考试，跟GCSE和IGCSE类似。然而，IB学习所选科目的同时，也需要附加项目，也就是在研究的基础上完成一篇4000字的essay，类似于大学的学术论文。另外还有Theory of Knowledge和CAS (Creativity,Activity and Service) 课程。只有以上所有课程都完成后，才可获得IB证书。
就成绩来看，IB和A-level的打分规则也是不同的。想进英国牛剑和其他大学，学生IB平均分须达到39-40。全球范围内学生的IB平均成绩是29-30。IB满分45，每年全球只有0.2%的学生可以达到。通过是24分，只有78%可以达到。如果与A-level成绩相比，成百上千的学校每年通过率都是100%。这能说明A-level课程更容易吗？还是A-level得分性更高呢？或许因为A-level是一个设计更完善的课程吧。
大学更喜欢哪个？
总体来说，两个证书的认可度是一样的，但是英国大学更了解A-level，毕竟A-level更普遍。
根据2017大学招生报告，一些大学认为IB学生拥有更广泛的国际化视角，A-level稍弱。大学不会因为一个学生选择A-level还是IB而有任何歧视，两门课程都是公平对待。牛津和剑桥尤其关注的是学生学习深度和成绩，课外活动其次。
在美国，哈佛、普林斯顿等广泛认可IB课程。另外，申请时IB还没有考，鼓励学生参加SAT的科学、语言、历史等科目考试。
美国大学也认可A-level作为入学申请成绩，且可以兑换学分，但是学生的选择应该能够体现出想要进入更广泛的教育体系的渴望，因为美国大一课程就是这样设置的。
不论学习IB还是A-level，建议Y11是开始考虑申请美国大学的时机。
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