1.B 2.D 3.A 4.C 5.答：①从书体风格角度，篆书、正楷等表现静态之美，行书、草书等表现动态之美。②从结构、章法角度，书法作品结构、章法等常常动中有静，静中有动，如书法结体“稳中寓险”，书法章法“动静相宜”。③欣赏者需要提高修养，细细品味，修炼心境，才能真正体会到书法艺术的静与动，尤其是静态之美。6.B 7.A 8.D 9.D 10.答：①死读兵书，疏于实践，缺乏实战经验。②谈乱带兵打仗很随意，轻慢骄傲。③颐指气使，不尊重将士。④贪恋财物田宅，不能一心奉公。11.（1）“弗如也/吾与女/弗如也”：“与”为动词，是“赞同”的意思，全句意思是“不如他啊，我赞同你的看法，你是不如他啊”。“弗如也/吾与女弗如也”，“与”为连词，是“和”的意思，全句的意思是“不如他啊，我和你都不如他啊”。（2）①内敛沉稳，善于反思，引申发挥，不盲目。②学习勤奋，闻一知十，知识丰富。③甘贫乐道，贫贱不移。④亲近敬佩老师，对孔子心悦诚服。12.B 13.B 14.答：思想感情：杜诗主要表达青年时代昂扬奋发的心志和鄙视平庸的性情，陈词主要表达怀才不遇、壮志未酬的愤懑之情；写作对象：杜诗写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身；描写手法：杜诗侧重于白描手法，勾勒画中雄鹰威猛的姿态和飞动的神情；陈词侧重于衬托手法，借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空衬托鹰威猛雄健的形象。15.①鹰击长空 鱼翔浅底 ②则游者众则至者少 ③吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 ④南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 16.身世：“冷月”寂寞而凄冷，象征着作者林黛玉内心孤苦、身世凄凉，在原著中，黛玉父母双亡，寄身贾府，确实孤苦凄凉。命运：“葬诗魂”，孤冷的月下将诗书气质的人埋葬，意味着林黛玉最终香消玉殒，泪尽而逝。17.C 18.B 19.答：①“生动”一词形象地状写了司空见惯的乡村景象由于鹭鸶的出现而带来的勃勃生机和深刻变化，表达了作者对鹭鸶的喜爱和礼赞。20.答：审美意境：结尾引用《诗经》中的诗句，将隔水相望的鹭鸶比作“在水一方”的“伊人”，宁静、和谐，营造出古今交融的诗情画境。思想感情：①作者将鹭鸶视作“圣物”，想象为“在水一方”的“伊人”，表达了对鹭鸶的极端珍爱。②“伊人”在诗中代表着美好的理想，作者在此引用，赋予了鹭鸶以美好理想和未来远景的象征，表达了作者对人与自然和谐共生的理想生活的殷切期盼。21.（1）B（2）答：修改为“福建全省和浙江的部分地区气温将突破40℃大关”或“福建和浙江两省的部分地区气温将突破40℃大关”。
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