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同学们看到这篇文章的prompt应该首先想起来咱们课上讲过的2008年的Q2,讲uncertainty of science,只不过这篇文章是uncertainty之后的内容,那就是讲science的研究结果,及其与世界的关系。
这篇文章不是文言文,很好读。且本文是一篇考前预测的抽象论证型的文章,O(occasion)对文章分析的影响不大,我们可以重点从SAP出发,其中Speaker是Richard Feynman, a physicist, professor, and best-selling author。这就意味着作者是非常有权威的一个人设。Audience是华盛顿大学的学生。
Purpose和message千万不能只写to convey message about science and its relation to the greater world,同义替换也不行,一定要把具体的message写出来,即:
science has its thrilling and encouraging aspect: the exciting contents. This fascinating part is the real motivation that impels people to apply themselves. Only when we truly recognize and appreciate the adventure of science can we really understand our existence and the greater world.
文章的主要内容
一、科学研究不光有uncertainty的一面,也有产生令人兴奋的内容与结果的一面,人们从事科学研究的真正目的就是为了这令人兴奋的一刻。
可以分析的具体的小点:作者用了“yield, gold, excitement”等striking diction和大量的parallel structure来表达the real reason for science is its thrilling and encouraging results。为了表达科学的这一性质,作者给出了以下三点原因:
1. 自己无力在一节课中为不了解此方面的同学解释清楚(未必真的解释不清,作者只是通过这种说法来强调此方面太重要的,值得同学们去深究,去重视)。
2. 对领悟不了这一点的同学表示非常遗憾,可惜。“miss the whole point”这里有个diction可以分析。
3. 最后两个句子parallel structure表达理解不了目前这个时代的adventure有多么的wild and exciting意味着你不了解科学,不了解你所生活的世界。
二、接下来作者anticipate到了学生们可能觉得这种所谓的great adventure是无趣的,毕竟学生们是华盛顿大学的学生,都很,对exciting的要求非常高。所以作者开始大量使用examples来企图证明人们对世界的探索一点都不dull,其探索结果,也就是段提到的contents是非常beautiful and poetic。
作者的例子涵盖古今,我们分析时应该要分析到这一点。而且作者在讲examples的时候使用了imagery,其目的是为了让学生们感受到科学研究内容的romance。
三、科学真相是无限的,所以科学探索的内容也是无限的,需要我们持续努力。必须要通过科学观察和探索才能够了解我们的世界是一个多么marvel的存在。然后用例子证明nature,earth,time,life的imagination更加exciting。这些例子可以详细分析,都是科学研究的contents和results,其目的是为了告诉读者这些东西多么的exciting,beautiful,intriguing。只有通过科学研究,我们才能够逐渐了解我们身边的世界。
因为当时的听众都是大学生,求知欲非常强烈的人,所以作者贯穿全文所讲述的内容,恰恰就是学生们最感兴趣,最熟悉的内容。(解释一下作者选用evidence背后的motivation)
作者在全文列举了许多科学事实的例子,体现作者确实是一个了解科学的人,再加上作者本身是一位物理学家,教授,和畅销书作者,更加体现了作者说话的权威。且全文作者表现出了对科学工作高度的respect,可以看出作者是打心眼里尊重和崇尚科学。
整体而言,全文不是特别难。语言是比较好读懂的,内容是我们写过相近的,虽然今年的AP语言残酷的“一篇定胜负”使得最终的得分有一定的偶然性,但是同学们还是要相信自己的实力,ap语言的学习不光是为了应付一次考试,更希望TD的ap语言课带给大家的是对语文的思考,对人性的思考,对世界的思考。
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