我们在学习AP是选好好的教材和学习方法尤为重要，今天，我们就一起来看看关于学习AP物理的一些方法吧。
教材的选用
很多关于大学基础物理的教材都可以用，目前常用的教材有Physics: principles with applications（作者DouglasGiancoli，出版社Pearson Education），Physics for scientists and engineers (作者：RandallKnight，出版社Pearson Education)，Physics（作者：AlanGiambattista & Betty Richardson & Robert Richardson，出版社：Mc GrawHill)，Physics（作者：Paul Tippens，出版社：Mc GrawHill）等。
考试前可以使用The Princeton Review。这本书难度比较适中，与考试水平相当，而且每个知识点后都有例题加以说明，帮助学生巩固应用。
明确学习目标，制定学习计划
学生常常困扰的是AP物理1和AP物理2与SAT2物理的区别。两者的考试内容虽然都是基础物理，但考试范围有稍许不同；SAT2物理内容大部分为高中知识，但部分考点中国学生没有学过，如物理里的红移现象、宇宙大爆炸理论、驻波公式、测不准原则需要学生自己补充上。而AP物理的范围是有所不同的。（AP考试范围请参考上文）在考试难度上，SAT2物理内容较浅，偏重于概念题，而AP物理1和AP物理2内容要深些，偏重于基础知识的理解与应用；在考试题型上SAT2物理只有单选题，而AP物理1和AP物理2不仅有单选题、多选题，还有简答题；另外，它们的考试形式和考试时间也并不相同。
决定参加AP物理考试后，要对自己有充分的信心。要有重点的学习，对那些自己觉得困难，而AP物理考试又一定会考的内容要加倍努力。对自己熟悉，有把握得分的内容放在次要地位。重点要放在能增加得分的内容，AP 物理考试是对学生大学物理基本知识的检验，不是物理竞赛，不是智力测验，因此，不必要花很多时间去攻难题。
其次，对于中国学生，英语是大难关。AP物理不仅要求学生有良好的物理知识背景，还要有较好的英语阅读理解能力，要熟知物理专业名词术语，以便能快速理解和解答。
AP物理1和AP物理2涵盖知识范围较宽，不要面面具到，要有重点。当制定学习计划时，首先要试做几套练习题，从而找到哪些内容自己已经很熟悉，哪些内容自己不熟悉，要重点复习自己不熟悉的内容。2015年后 AP物理1和AP物理2在题型上还增加了多选题，加强了实验题、概念题、简述题的比重，语言难度也有所增加。改革后的考试强调科学实践的重要性，并重视探究性调查研究。这对于我们中国学生是个很大的挑战，因为我们学生的动手能力和语言表述能力较弱，所以实验题和论述题不是强项，这就要求我们一定要加强这方面的练习。同时，AP物理1和AP物理2不涉及高等数学，所以在做计算题时，不要把问题想得过难，这些问题只用高中学的代数、几何、三角知识就能解决。
AP 物理C不是独立的，是在AP物理1和AP物理2基础上加以延伸，并分别向力学和电磁学两个方向发展的。因此，参加AP 物理C的考生一定要有AP物理1和AP物理2的坚实基础。另外，AP物理C要求有高等数学微积分作基础，但不是考察微积分运算能力，而是考察能否运用微积分解决物理问题的能力。什么是运用微积分的理念解决物理问题呢？这包括两方面：其一，运用微积分的必要性。例如，AP物理1和AP物理2中，我们定义力作功的概念为：功等于力和沿着力的方向的位移的乘积。即：W = F S。但在这个公式里有两点必须强调，一是力和位移方向一致，二是力是恒力。当力是变力时，我们要用微积分的概念，功是力沿位移的积分。其二是要理解微积分的概念和图示表示方法。要知道，积分表示函数曲线和自变量间包含的面积，例如，速度曲线下包含的面积是位移。导数是函数曲线上某一点的切线，是该曲线在该点的斜率。另外，学会从图形中读取数据，和将数据绘制成曲线。
最后，时间控制能力也是AP物理考试的一个重要因素。在规定时间内完成所有题目的情况下，如何提高正确率也是需要学生反复练习的，因此考试前学生需要通过反复练习和模考在提高做题的熟练度，考出好成绩。
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