A-Level的经济学一直都是非常受欢迎的科目，今天就和大家讲一讲，A-Level经济学课程学习所必备的技能，只有理解了A-level经济学需要考察的重点，才能更好地考试。
A-Level经济学对学生来说也是一个更有挑战性的科目，学生要拿到高分非常不容易。在经济学的研究方面，要想取得成功，学生需要表现出四个层次的学习成绩。这些包括:
知识
理解
应用程序
分析
经济学的主要焦点是分析和描述稀缺商品和服务的生产、分配和消费。经济学被认为是一门社会科学，因为它试图解释个人、团体和组织的行为。
然而，与许多社会科学不同的是，经济学在很大程度上基于数学和统计。大多数经济学专业在招生中都比较关注学生的数学和统计学成绩。
1、知识
A-Level经济学个层次是知识。获取知识包括学习和记忆特定的概念，包括事实、定义和解释。知识型问题几乎不需要分析，是典型的高中经济学课程。尽管如此，知识是学习的基础，是通过其他水平的学习成绩取得进步所必需的。
下面是一个知识问题的例子。
问:差异化产品的特点是:
a.只进行垄断竞争
b.寡头垄断
c.垄断
d.a和b都有
答:a.垄断竞争
2、理解
A-Level经济学的第二个层次是理解力。知识的重点在于获取材料，而理解的重点在于把握材料的意义。
证明理解能力的主要方法是:
将材料从一种形式转换为另一种形式(如单词到数字)解释材料(如解释)
估计趋势(如预测未来的影响和含义)
理解代表了经济学范围内层次的理解,下面是一个可能出现在经济学测试中的理解型问题的例子。
问:如果戴尔电脑和惠普电脑是替代品，那么戴尔电脑的价格上涨会导致:
a.对惠普电脑的需求减少
b.惠普计算机需求量方面的学位
c.对惠普电脑的需求增加
d.惠普电脑需求量的增加
答:c惠普电脑需求的增加。
3、应用
ALevel经济学的第三个层次是应用。一旦学生能够理解并掌握经济概念、原理、法律和理论的知识，他们就需要在现实世界中使用和应用材料。
一个可能出现在经济学测试中的应用类型问题的例子包括以下内容。
问:前一篇《华尔街日报》文章描述了汽车价格下跌是如何导致销售量增加的。这说明了:
a.需求定律
b.价格和需求量之间的直接关系
c.供应定律
d.价格和供给量之间的间接关系
答:a.需求定律。
4、分析
分析是经济学研究中学术表现的第四个也是最后一个层次。分析是将各种经济学概念(包括经济理论)分解成单个组成部分的能力，以获得对其整体组织结构的更好理解。
分析通常需要
识别部件
了解部件之间的关系
能够识别所涉及的组织原则和法律
分析型经济学测试题的一个例子可能包括以下内容。
问:如果10美元的价格上限在图中生效:
a.短缺20件
b.将出现20个单位的过剩
c.短缺10件
d.剩余10单位
答:a.短缺20件。
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