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SAT文法之添加/删除/修改

作者: 2020-09-01 15:25 来源:重庆编辑
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At this point, the writer is considering adding the following sentence.

Because conditions vary both form region to region and overtime within a given region, not all environmental conditions are equally optimal.Should the writer make this addition here?

A.Yes, because it makes an important exception to the claim in the previous sentence.

B.Yes, because it highlights the difficulties of living both in water and on land.

C.No, because it contradicts information presented in the rest of the paragraph.

D.No, because it provides a weak conclusion to the passage by digressing from the main point.

如上所示,添加/删除/修改这类题型的特征性非常明显:1.题干中明确“adding/deleting/revising”; 2.选项的组合是Y/N+reason.作为一类在考试中允许出错的题型, 可想难度不低。在经历系统性训练前,同学们遇到这类题型的内心戏如下:

“想加就加,想删就删,干嘛要来问我”

“完全不知从何下手”

“我觉得它是这样的......”(不要入戏太深!)

“能不能做对,完全靠缘分!”

“你带进去读嘛,反正很舒服!”

总之,大家的解题思路就是没有思路!

作为写作题的一种重要题型,破题的总原则不能丢:

relevant, 仍然需要从论点论据相关性切入!

首先,判断目标句的信息特征:论点OR论据?

论点的信息特征:概括性、抽象的词汇或者表达(例如,factor, method, way等) , 名词复数(只是一种倾向, 并不总是这样)。

论据的信息特征:具体的信息,首字母大写,专有名词,时间,数字,信息罗列等。

其次,结合目标句在段中的位置。

同学们非常容易把写作题当成阅读理解的题来解答,读着读着就开始沉浸文中而无法自拔(做题呢!)。此处特别敲一敲黑板:文法考试的设置旨在帮助同学们如何写作。因此,写作题的破题应当反向思考咱们如何完成写作。

从行文以及话题扩展的方式来讲,在段落中,咱们更倾向于总―分——总(当然这并不是绝对的)。因此,目标句在段内的位置能够基本决定其功能。

于是乎, 决定大方向Yes OR No的解题思路呼之欲出。根据目标句的信息特征与其在段落中的位置,观察其是否能够承担论点、论据、句间逻辑、承上启下的功能。

最后,当答案选项缩小到两个时,进一步判断正确的理由。

这种题型难就难在,即使同学们判断正确了大方向,可能因为reason判断出错而丢分—―这是一类很心累的题。在判断理由过程中,有两套机制:

★reason中包含了内容, 先判断是否符合段落主旨。如何判断有内容呢?选项中如若含有以下信号词:main point, main claim, focus on......

★reason中无内容, 判断功能——以动词或者动词性词组为主。

接下来,为同学们奉上一道争议性非常大的例题:2019年5月北美第5题

These sudden environmental shifts would have rapidly driven

many species to extinction, _5_a conclusion supported by sharp

declines in the levels of plankton and pollen in the fossil record after the asteroid strike.

The writer is considering deleting the underlined portion,

adjusting the punctuation as needed.Should the underlined portion be kept or deleted?

A) Kept, because it raises an objection to the Alvarez hypothesis that is discussed in more detail in the rest of the passage.

B) Kept, because it provides evidenceof the sudden environmental shifts mentioned earlier in the sentence.

C) Deleted, because it describes effects of the asteroid impact that have already been discussed insufficient detail.

D) Deleted, because it shifts the overall focus of the passage by discussing extinctions of life-forms other than dinosaurs.

这道经典例题的争议性源于对大方向的判断。很多小伙伴选择的是D选项,不得不说,判断的理据很充分:目标句描述的plankton&pollen与全篇的主题(恐龙灭绝) 不符, 同时D选项的理由也是如此陈述——似乎很有道理的样子。此处又忽略一个非常重要的线索:划线部分是半句,并不是一个完整的句子。因此,针对这种情况,目标句首先要满足句内逻辑。换句话说, 目标句中的plankton&pollen, 需要呼应前半句(未划线部分) many species, 为前半句提供例证。

小结:此类题型的解题思路要清晰,判断要有理有据,不能靠语感与眼缘;否则,其正确率波动非常大,甚至可能一套题下来,会全军覆没。

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